同學(xué)們?cè)谝黄鹛接懷芯肯旅娴念}目:
函數(shù)y=x2﹣x+m(m為常數(shù))的圖象如圖所示,
如果x=a時(shí),y<0;那么x=a﹣1時(shí),函數(shù)值為( )
甲同學(xué)說(shuō):我注意到當(dāng)x=0時(shí),y=m>0.
乙同學(xué)說(shuō):我發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為x=.
丙同學(xué)說(shuō):我判斷出x1<a<x2.
丁同學(xué)說(shuō):我認(rèn)為關(guān)鍵要判斷a﹣1的符號(hào).
參考上面同學(xué)們的討論,你認(rèn)為該題應(yīng)選擇的答案是( )
A.y<0 B.0<y<m C.y>m D.y=m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上3.1圓1(解析版) 題型:?????
⊙O的半徑R=5cm,點(diǎn)P與圓心O的距離OP=3cm,則點(diǎn)P與⊙O的位置關(guān)系是( )
A.點(diǎn)P在⊙O外 B.點(diǎn)P在⊙O上 C.點(diǎn)P在⊙O內(nèi) D.不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)2(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)以(﹣1,2)為頂點(diǎn),且開(kāi)口向上的二次函數(shù) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)1(解析版) 題型:?????
如圖所示的拋物線是二次函數(shù)y=ax2+5x+4﹣a2的圖象,那么a的值是( )
A.2 B.﹣2 C.﹣ D.±2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)九年級(jí)上1.3二次函數(shù)的性質(zhì)1(解析版) 題型:?????
二次函數(shù)y=2(x+1)2﹣3的圖象的對(duì)稱(chēng)軸是( )
A.直線x=﹣1 B.直線x=1 C.直線x=﹣3 D.直線x=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=40°,將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)100°.得到△ADE,連接BD,CE交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求證:四邊形ABEF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,將AD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D落在BC上點(diǎn)D′時(shí),則∠A D′B= °.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙A的半徑為1,圓心A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,﹣2).直線OM是一次函數(shù)y=x的圖像.讓⊙A沿y軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t.
(1)填空
①直線OM與x軸所夾的銳角度數(shù)為 °;
②當(dāng)t= 時(shí),⊙A與坐標(biāo)軸有兩個(gè)公共點(diǎn);
(2)當(dāng)t>3時(shí),求出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中⊙A與直線OM相切時(shí)的t的值;
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)⊙A與直線OM相交所得的弦長(zhǎng)為1時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研數(shù)學(xué)試卷 (解析版) 題型:填空題
反比例函數(shù),當(dāng)時(shí),的取值范圍是 。
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