作圖題
（1）如圖，由小正方形組成的L形圖中，請(qǐng)你用三種方法分別在下圖添畫一個(gè)小正方形使它成為軸對(duì)稱圖形．

（2）已知線段a，b和∠α，用直尺和圓規(guī)作△ABC，使BC=a，AC=b，∠C=∠α．
（不寫作法，保留作圖痕跡）

解：（1）如圖
（2）

分析：（1）可分別在右上角、左上角、左下角添加一個(gè)小正方形；
（2）先作∠C=∠α，再在角的兩邊分別截取BC=a，AC=b，連接AB即可．
點(diǎn)評(píng)：（1）靈活考查了軸對(duì)稱圖形的作法；
（2）可根據(jù)SAS確定唯一的三角形，運(yùn)用到了作一個(gè)角等于已知角和作一條線段等于已知線段的基本作圖技能．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、作圖題
（1）如圖，由小正方形組成的L形圖中，請(qǐng)你用三種方法分別在下圖添畫一個(gè)小正方形使它成為軸對(duì)稱圖形．

（2）已知線段a，b和∠α，用直尺和圓規(guī)作△ABC，使BC=a，AC=b，∠C=∠α．
（不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題
（1）如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖．
（2）在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中，已知線段AB與P、Q兩點(diǎn)．（工具不限，不要求寫作法）
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN；
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF；
③畫一個(gè)45度的角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作圖題
（1）如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖．
（2）在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中，已知線段AB與P、Q兩點(diǎn)．（工具不限，不要求寫作法）
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN；
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF；
③畫一個(gè)45度的角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

作圖題
（1）如圖1是由幾個(gè)小立方體所搭幾何體的俯視圖，小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖．
（2）在如圖2所示的正方體的網(wǎng)格中，已知線段AB與P、Q兩點(diǎn)．（工具不限，不要求寫作法）
①過點(diǎn)P畫出線段AB的垂線MN；
②過Q點(diǎn)畫出線段AB的平行線EF；
③畫一個(gè)45度的角．

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