【題目】甲、乙倆射擊運動員進行10次射擊,甲的成績是7,7,8,9,8,9,10,9,9,9,乙的成績如圖所示.則甲、乙射擊成績的方差之間關系是 (填“<”,“=”,“>”).
【答案】<
【解析】
從折線圖中得出乙的射擊成績,再利用方差的公式計算,最后進行比較即可解答.
由圖中知,甲的成績?yōu)?/span>7,7,8,9,8,9,10,9,9,9,
乙的成績?yōu)?/span>8,9,7,10,7,9,10,7,10,8,
甲=(7+7+8+9+8+9+10+9+9+9)÷10=8.5,
乙=(8+9+7+8+10+7+9+10+7+10)÷10=8.5,
甲的方差S甲2=[2×(7-8.5)2+2×(8-8.5)2+(10-8.5)2+5×(9-8.5)2]÷10=0.85,
乙的方差S乙2=[3×(7-8.5)2+2×(8-8.5)2+2×(9-8.5)2+3×(10-8.5)2]÷10=1.35
∴S2甲<S2乙.
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【題目】為迎接“均衡教育大檢查”,縣委縣府對通往某偏遠學校的一段全長為1200 米的道路進行了改造,鋪設草油路面.鋪設400 米后,為了盡快完成道路改造,后來每天的工作效率比原計劃提高25%,結果共用13天完成道路改造任務.
(1)求原計劃每天鋪設路面多少米;
(2)若承包商原來每天支付工人工資為1500元,提高工作效率后每天支付給工人的工資增長了20%,完成整個工程后承包商共支付工人工資多少元?
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【題目】方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(3,1).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1
(2)將△A1B1C1向下平移3個單位后得到△A2B2C2,畫出平移后的△A2B2C2,并寫出頂點B2的坐標.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點, 與y軸交于C(0,3),A點在原點的左側,B點的坐標為(3,0))。點P是拋物線上一個動點,且在直線BC的上方.
(1)求這個二次函數的表達式.
(2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形,那么是否存在點P,使四邊形為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)當點P運動到什么位置時,使△BPC的面積最大,求出點P的坐標和△BPC的面積最大值.
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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于6cm2?
(2)在(1)中,△PQB的面積能否等于8cm2?說明理由.
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【題目】在如圖的方格中,每個小正方形的邊長都為1,△ABC的頂點均在格點上。在建立平面直角坐標系后,點B的坐標為(-1,2).
(1)把△ABC向下平移8個單位后得到對應的△,畫出△,并寫出坐標;
(2)以原點O為對稱中心,畫出與△關于原點O對稱的△,并寫出點的坐標.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,sin∠BAC= ,點D是AC上一點,且BC=BD=2,將Rt△ABC繞點C旋轉到Rt△FEC的位置,并使點E在射線BD上,連接AF交射線BD于點G,則AG的長為________.
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【題目】已知,如圖點A(1,1),B(2,﹣3),點P為x軸上一點,當|PA﹣PB|最大時,點P的坐標為( 。
A. (﹣1,0) B. (,0) C. (,0) D. (1,0)
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【題目】“垃圾不落地,城市更美麗”.某中學為了了解七年級學生對這一倡議的落實情況,學校安排政教處在七年級學生中隨機抽取了部分學生,并針對學生“是否隨手丟垃圾”這一情況進行了問卷調查,統(tǒng)計結果為:A為從不隨手丟垃圾;B為偶爾隨手丟垃圾;C為經常隨手丟垃圾三項.要求每位被調查的學生必須從以上三項中選一項且只能選一項.現將調查結果繪制成以下來不辜負不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據以上信息,解答下列問題:
(1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(2)所抽取學生“是否隨手丟垃圾”情況的眾數是 ;
(3)若該校七年級共有1500名學生,請你估計該年級學生中“經常隨手丟垃圾”的學生約有多少人?談談你的看法?
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