根據(jù)數(shù)字排列規(guī)律,自主探究,回答下列問題.
(1)在A處的是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)正數(shù)排在A,B,C,D中的什么位置?
(3)第2006個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對應(yīng)于A,B,C,D中的什么位置?
分析:(1)根據(jù)A是向上箭頭的上方對應(yīng)的數(shù)解答;
(2)根據(jù)箭頭的方向與所對應(yīng)的數(shù)的正、負(fù)情況解答;
(3)根據(jù)4個數(shù)為一個循環(huán)組依次循環(huán),用2006除以4,根據(jù)余數(shù)的情況確定所對應(yīng)的位置即可.
解答:解:(1)A是向上箭頭的上方對應(yīng)的數(shù),與4的符號相同,在A處的數(shù)是正數(shù);
(2)觀察不難發(fā)現(xiàn),向下箭頭的上邊的數(shù)是負(fù)數(shù),下方是正數(shù),向上箭頭的下方是負(fù)數(shù),上方是正數(shù),
∴B和D的位置是負(fù)數(shù);
(3)∵2006÷4=501…2,
∴第2006個數(shù)排在C的位置,是正數(shù).
點評:此題考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化類,仔細(xì)觀察圖形,從箭頭方向向下和向上兩種情況對應(yīng)的數(shù)的正負(fù)情況考慮求解是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、將正偶數(shù)按下表排成五列:
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第1行 2 4 6 8
第2行 16 14 12 10
第3行 18 20 22 24
28 26
根據(jù)上面排列規(guī)律,則2000應(yīng)在( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將正偶數(shù)按下表排成五列:
            第1列    第2列    第3列    第4列    第5列
第1行           2      4      6      8
第2行     16     14      12     10
第3行          18      20     22      24

根據(jù)上面排列規(guī)律,則2000應(yīng)在( 。

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根據(jù)數(shù)字排列規(guī)律,自主探究,回答下列問題.
(1)在A處的是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)正數(shù)排在A,B,C,D中的什么位置?
(3)第2011個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對應(yīng)于A,B,C,D中的什么位置?

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作業(yè)寶根據(jù)數(shù)字排列規(guī)律,自主探究,回答下列問題.
(1)在A處的是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
(2)正數(shù)排在A,B,C,D中的什么位置?
(3)第2011個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對應(yīng)于A,B,C,D中的什么位置?

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