精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某企業(yè)工會開展“一周工作量完成情況”調查活動，隨機調查了部分員工一周的工作量剩余情況，并將調查結果統計后繪制成如圖1和圖2所示的不完整統計圖．

（1）被調查員工人數為　 　人：

（2）把條形統計圖補充完整；

（3）若該企業(yè)有員工10000人，請估計該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人？

【答案】（1）800；（2）補圖見解析；（3）3500人.

【解析】（1）由“不剩”的人數及其所占百分比即可得答案；

（2）用總人數減去其它類型人數求得“剩少量”的人數，據此補全圖形即可；

（3）用總人數乘以樣本中“剩少量”人數所占百分比可得．

（1）被調查員工人數為400÷50%=800人，

故答案為：800；

（2）“剩少量”的人數為800﹣（400+80+40）=280人，

補全條形圖如下：

（3）估計該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有10000×=3500人．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】漁夫在靜水劃船總是每小時5里，現在逆水行舟，水流速度是每小時3里；一陣風把他帽子吹落在水中，假如他沒有發(fā)現，繼續(xù)向前劃行；等他發(fā)覺時人與帽子相距2.5里；

于是他立即原地調頭追趕帽子，原地調轉船頭用了10分鐘．

計算：

（1）求順水速度，逆水速度是多少？

（2）從帽子丟失到發(fā)覺經過了多少時間？

（3）從發(fā)覺帽子丟失到撿回帽子經過了多少時間？

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：A、B兩點在直線l的同一側，線段AO，BM均是直線l的垂線段，且BM在AO的右邊，AO=2BM，將BM沿直線l向右平移，在平移過程中，始終保持∠ABP=90°不變，BP邊與直線l相交于點P．

（1）當P與O重合時（如圖2所示），設點C是AO的中點，連接BC．求證：四邊形OCBM是正方形；

（2）請利用如圖1所示的情形，求證：=；

（3）若AO=2，且當MO=2PO時，請直接寫出AB和PB的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1．在△ABC中，∠ACB＝90°，點P為△ABC內一點．

（1）連接PB、PC，將△BCP沿射線CA方向平移，得到△DAE，點B、C、P的對應點分別為點D、A、E，連接CE．

①依題意，請在圖2中補全圖形；

②如果BP⊥CE，AB＋BP＝9，CE＝，求AB的長．

（2）如圖3，以點A為旋轉中心，將△ABP順時針旋轉60°得到△AMN，連接PA、PB、PC，當AC＝4，AB＝8時，根據此圖求PA＋PB＋PC的最小值．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，BD是菱形ABCD的對角線，∠CBD=75°，

（1）請用尺規(guī)作圖法，作AB的垂直平分線EF，垂足為E，交AD于F；（不要求寫作法，保留作圖痕跡）

（2）在（1）條件下，連接BF，求∠DBF的度數．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC在直角坐標系中，

（1）請寫出△ABC各點的坐標.

（2）求出△ABC的面積.

（3）若把△ABC向上平移2個單位，再向右平移2個單位得△A′B′C′，在圖中畫出△ABC變化位置。

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰直角△ABC中，AB=AC，點D是斜邊BC的中點，點E、F分別是AB、AC邊上的點，且DE⊥DF.

（1）證明：BE+CF=EF2；

（2）若BE=12，CF=5，求△DEF的面積.

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知等邊△ABC的邊長是2，以BC邊上的高AB1為邊作等邊三角形，得到第一個等邊△AB1C1；再以等邊△AB1C1的B1C1邊上的高AB2為邊作等邊三角形，得到第二個等邊△AB2C2；再以等邊△AB2C2的B2C2邊上的高AB3為邊作等邊三角形，得到第三個等邊△AB3C3；…，記△B1CB2的面積為S1，△B2C1B3的面積為S2，△B3C2B4的面積為S3，如此下去，則Sn=_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，OA=OC，則由拋物線的特征寫出如下含有a、b、c三個字母的等式或不等式：①=﹣1；②ac+b+1=0；③abc＞0；④a﹣b+c＞0．其中正確的個數是（　 ）

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案