【題目】某地植物園從正門到側(cè)門有一條小路,甲徒步從正門出發(fā)勻速走向側(cè)門,乙與甲同時出發(fā),騎自行車從側(cè)門勻速前往正門到達(dá)正門后休息0.2小時,然后按原路原速勻速返回側(cè)門,圖中折線分別表示甲、乙到側(cè)門的距離y(km)與出發(fā)時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,根據(jù)圖象信息解答下列問題:
(1)求甲到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求甲、乙第一次相遇時到側(cè)門的距離.
(3)求甲、乙第二次相遇的時間.
【答案】(1)y=﹣5x+12(2) (3)
【解析】
(1)根據(jù)函數(shù)圖象可知點(0,12)和點(1,7)在甲在休息前到側(cè)門的路程y(km)與出發(fā)時間x(h)之間的函數(shù)圖象上,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可以分別求得甲乙剛開始兩端對應(yīng)的函數(shù)解析式,聯(lián)立方程組即可求得甲、乙第一次相遇時到側(cè)門的距離;
(3)根據(jù)函數(shù)圖象可以得到在最后一段甲對應(yīng)的函數(shù)解析式,聯(lián)立方程組即可求得甲、乙第二次相遇的時間.
(1)設(shè)甲到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b(k≠0),
將(0,12),(1,7)代入y=kx+b,得:
,解得:,
∴甲到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣5x+12.
(2)設(shè)當(dāng)0≤x≤1時,乙到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=ax(a≠0),
將(1,12)代入y=ax,得:12=a,
∴當(dāng)0≤x≤1時,乙到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=12x.
聯(lián)立兩函數(shù)關(guān)系式成方程組,得:,
解得:,
∴甲、乙第一次相遇時到側(cè)門的距離為km.
(3)設(shè)當(dāng)1.2≤x≤2.2時,乙到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=mx+n(m≠0),
將(1.2,12),(2.2,0)代入y=mx+n,得:
,解得:,
∴當(dāng)1.2≤x≤2.2時,乙到側(cè)門的距離y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣12x+26.4.
聯(lián)立兩函數(shù)關(guān)系式成方程組,得:,
解得:,
∴甲、乙第二次相遇的時間為h.
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【題目】如圖,A,B,C,D是⊙O上的四點,∠BAC=∠CAD,P是線段CD延長線上一點,且∠PAD=∠ABD.
(1)請判斷△BCD的形狀(不要求證明);
(2)求證:PA是⊙O的切線;
(3)求證:AP2﹣DP2=DPBC.
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【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AG∥CD交BC于點G,點E、F分別為AG、CD的中點,連接DE、FG.
(1)求證:四邊形DEGF是平行四邊形;
(2)當(dāng)點G是BC的中點時,求證:四邊形DEGF是菱形.
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【題目】如圖,在邊長為10cm的正方形ABCD中,P為AB邊上任意一點(P不與A、B兩點重合),連結(jié)DP,過點P作PE⊥DP,垂足為P,交BC于點E,則BE的最大長度為cm.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線C1:y=x2+3先向右平移1個單位,再向下平移7個單位得到拋物線C2 . C2的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)).
(1)求拋物線C2的解析式;
(2)若拋物線C2的對稱軸與x軸交于點C,與拋物線C2交于點D,與拋物線C1交于點E,連結(jié)AD、DB、BE、EA,請證明四邊形ADBE是菱形,并計算它的面積;
(3)若點F為對稱軸DE上任意一點,在拋物線C2上是否存在這樣的點G,使以O(shè)、B、F、G四點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,請求出點G的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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【題目】一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與x軸,y軸分別交于A、B兩點,以AB為腰,作等腰Rt△ABC,則直線BC的解析式為( 。
A. y=x+2 B. y=﹣x+2 C. y=﹣x+2 D. y=x+2
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【題目】一個不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色球共100個,它們除顏色外都相同,其中黃球個數(shù)是白球個數(shù)的2倍少5個.已知從袋中摸出一個球是紅球的概率是 .
(1)求袋中紅球的個數(shù);
(2)求從袋中摸出一個球是白球的概率;
(3)取走10個球(其中沒有紅球)后,求從剩余的球中摸出一個球是紅球的概率.
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【題目】如圖,直角三角形紙片ABC中,AB=3,AC=4,D為斜邊BC中點,第1次將紙片折疊,使點A與點D重合,折痕與AD交于點P1;設(shè)P1D的中點為D1 , 第2次將紙片折疊,使點A與點D1重合,折痕與AD交于點P2;設(shè)P2D1的中點為D2 , 第3次將紙片折疊,使點A與點D2重合,折痕與AD交于點P3;…;設(shè)Pn﹣1Dn﹣2的中點為Dn﹣1 , 第n次將紙片折疊,使點A與點Dn﹣1重合,折痕與AD交于點Pn(n>2),則AP6的長為( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】《中國足球改革總體方案》提出足球要進(jìn)校園,為了解某校學(xué)生對校園足球喜愛的情況,隨機(jī)對該校部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分為“很喜歡”、“較喜歡”、“一般”、“不喜歡”四個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖;
(1)一共調(diào)查了名學(xué)生,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)在此次調(diào)查活動中,選擇“一般”的學(xué)生中只有兩人來自初三年級,現(xiàn)在要從選擇“一般”的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人來談?wù)劯髯詫π@足球的感想,請用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好都來自初三年級的概率.
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