現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,網(wǎng)上購物的人也越來越多,訂購的商品往往通過快遞送達.當當網(wǎng)上某“四皇冠”級店鋪率先與“青蛙王子”童裝廠取得聯(lián)系,經營該廠家某種型號的童裝.根據(jù)第一周的銷售記錄,該型號服裝每天的售價x(元/件)與當日的銷售量y(件)的相關數(shù)據(jù)如下表:
每件的銷售價x(元/件)200190180170160150140
每天的銷售量y(件)8090100110120130140
已知該型號童裝每件的進價是70元,同時為吸引顧客,該店鋪承諾,每件服裝的快遞費10元由賣家承擔.
(1)請觀察題中的表格,用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關知識,求第一周銷售中,y與x的函數(shù)關系式;
(2)設第一周每天的贏利為w元,求w關于x的函數(shù)關系式,并求出每天的售價為多少元時,每天的贏利最大?最大贏利是多少?
(3)從第二周起,該店鋪一直按第(2)中的最大日盈利的售價進行銷售.但進入第三周后,網(wǎng)上其他購物店也陸續(xù)推出該型號童裝,因此第三、四周該店鋪每天的售價都比第二周下降了m%,銷售量也比第二周下降了0.5m%(m<20);第五周開始,廠家給予該店鋪優(yōu)惠,每件的進價降低了16元;該店鋪在維持第三、四周的銷售價和銷售量的基礎上,同時決定每件童裝的快遞費由買家自付,這樣,第五周的贏利相比第二周的贏利增加了2%,請估算整數(shù)m的值.
(參考數(shù)據(jù):,
【答案】分析:(1)從表格可看出每天比前一天少銷售10件所以判斷為一次函數(shù)關系式;
(2)根據(jù)關系式:日利潤=日銷售量×每件利潤,列出w關于x的函數(shù)關系式,然后根據(jù)函數(shù)性質求最大值后比較得結論;
(3)根據(jù)題意得:180(1-m%)•700(1-0.5m%)-54(1-0.5m%)×700=7×10000×1.02,根據(jù)函數(shù)性質求a的取值范圍即可.
解答:解:(1)設y=kx+b
由題得:,解得,
∴y=-x+280,
驗證:當x=180時,y=100;當x=170時,y=110;
其他各組值也滿足函數(shù)關系式;故y與x的函數(shù)關系式為y=-x+280;

(2)w=xy-70y-10y=(x-80)(-x+280)=-x2+360x-22400,
=-(x-180)2+10000
因為-1<0,所以拋物線開口向下,
所以當x=180時,w最大為10000,
即每件的售價為180元時,每天的贏利最大為10000元;

(3)根據(jù)題意得:180(1-m%)•700(1-0.5m%)-54(1-0.5m%)×700=7×10000×1.02,
設t=m%,則原方程可化為:180(1-t)(1-0.5t)-54(1-0.5t)=102
化簡得:30t2-81t+8=0,△=(-81)2-4×30×8=5601,
,
所以m≈260或m≈10.2,
因為m<20,所以m≈10.
答:m的整數(shù)值為10.
點評:本題考查了二次函數(shù)在實際生活中的應用,重點是掌握求最值的問題.注意:數(shù)學應用題來源于實踐,用于實踐,在當今社會市場經濟的環(huán)境下,應掌握一些有關商品價格和利潤的知識,總利潤等于總收入減去總成本,然后再利用二次函數(shù)求最值.對于此題要熟練掌握各函數(shù)的性質和圖象特征,針對所給條件作出初步判斷后需驗證其正確性;最值問題需由函數(shù)的性質求解時,正確表達關系式是關鍵.同時注意自變量的取值范圍.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,網(wǎng)上購物的人也越來越多,訂購的商品往往通過快遞送達.當當網(wǎng)上某“四皇冠”級店鋪率先與“青蛙王子”童裝廠取得聯(lián)系,經營該廠家某種型號的童裝.根據(jù)第一周的銷售記錄,該型號服裝每天的售價x(元/件)與當日的銷售量y(件)的相關數(shù)據(jù)如下表:
每件的銷售價x(元/件) 200 190 180 170 160 150 140
每天的銷售量y(件) 80 90 100 110 120 130 140
已知該型號童裝每件的進價是70元,同時為吸引顧客,該店鋪承諾,每件服裝的快遞費10元由賣家承擔.
(1)請觀察題中的表格,用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關知識,求第一周銷售中,y與x的函數(shù)關系式;
(2)設第一周每天的贏利為w元,求w關于x的函數(shù)關系式,并求出每天的售價為多少元時,每天的贏利最大?最大贏利是多少?
(3)從第二周起,該店鋪一直按第(2)中的最大日盈利的售價進行銷售.但進入第三周后,網(wǎng)上其他購物店也陸續(xù)推出該型號童裝,因此第三、四周該店鋪每天的售價都比第二周下降了m%,銷售量也比第二周下降了0.5m%(m<20);第五周開始,廠家給予該店鋪優(yōu)惠,每件的進價降低了16元;該店鋪在維持第三、四周的銷售價和銷售量的基礎上,同時決定每件童裝的快遞費由買家自付,這樣,第五周的贏利相比第二周的贏利增加了2%,請估算整數(shù)m的值.
(參考數(shù)據(jù):
5.601
≈2.37
,
56.01
≈7.49

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市墊江八中中考數(shù)學一模試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越普及,網(wǎng)上購物的人也越來越多,訂購的商品往往通過快遞送達.當當網(wǎng)上某“四皇冠”級店鋪率先與“青蛙王子”童裝廠取得聯(lián)系,經營該廠家某種型號的童裝.根據(jù)第一周的銷售記錄,該型號服裝每天的售價x(元/件)與當日的銷售量y(件)的相關數(shù)據(jù)如下表:
每件的銷售價x(元/件)200190180170160150140
每天的銷售量y(件)8090100110120130140
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(參考數(shù)據(jù):,

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市南岸區(qū)瑪瑙學校中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

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(2)設第一周每天的贏利為w元,求w關于x的函數(shù)關系式,并求出每天的售價為多少元時,每天的贏利最大?最大贏利是多少?
(3)從第二周起,該店鋪一直按第(2)中的最大日盈利的售價進行銷售.但進入第三周后,網(wǎng)上其他購物店也陸續(xù)推出該型號童裝,因此第三、四周該店鋪每天的售價都比第二周下降了m%,銷售量也比第二周下降了0.5m%(m<20);第五周開始,廠家給予該店鋪優(yōu)惠,每件的進價降低了16元;該店鋪在維持第三、四周的銷售價和銷售量的基礎上,同時決定每件童裝的快遞費由買家自付,這樣,第五周的贏利相比第二周的贏利增加了2%,請估算整數(shù)m的值.
(參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市中考數(shù)學模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

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每件的銷售價x(元/件)200190180170160150140
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(1)請觀察題中的表格,用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關知識,求第一周銷售中,y與x的函數(shù)關系式;
(2)設第一周每天的贏利為w元,求w關于x的函數(shù)關系式,并求出每天的售價為多少元時,每天的贏利最大?最大贏利是多少?
(3)從第二周起,該店鋪一直按第(2)中的最大日盈利的售價進行銷售.但進入第三周后,網(wǎng)上其他購物店也陸續(xù)推出該型號童裝,因此第三、四周該店鋪每天的售價都比第二周下降了m%,銷售量也比第二周下降了0.5m%(m<20);第五周開始,廠家給予該店鋪優(yōu)惠,每件的進價降低了16元;該店鋪在維持第三、四周的銷售價和銷售量的基礎上,同時決定每件童裝的快遞費由買家自付,這樣,第五周的贏利相比第二周的贏利增加了2%,請估算整數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市天寶中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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每件的銷售價x(元/件)200190180170160150140
每天的銷售量y(件)8090100110120130140
已知該型號童裝每件的進價是70元,同時為吸引顧客,該店鋪承諾,每件服裝的快遞費10元由賣家承擔.
(1)請觀察題中的表格,用所學過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關知識,求第一周銷售中,y與x的函數(shù)關系式;
(2)設第一周每天的贏利為w元,求w關于x的函數(shù)關系式,并求出每天的售價為多少元時,每天的贏利最大?最大贏利是多少?
(3)從第二周起,該店鋪一直按第(2)中的最大日盈利的售價進行銷售.但進入第三周后,網(wǎng)上其他購物店也陸續(xù)推出該型號童裝,因此第三、四周該店鋪每天的售價都比第二周下降了m%,銷售量也比第二周下降了0.5m%(m<20);第五周開始,廠家給予該店鋪優(yōu)惠,每件的進價降低了16元;該店鋪在維持第三、四周的銷售價和銷售量的基礎上,同時決定每件童裝的快遞費由買家自付,這樣,第五周的贏利相比第二周的贏利增加了2%,請估算整數(shù)m的值.
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