【題目】 某校為了了解學(xué)生的安全意識,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,如圖所示:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了______名學(xué)生,將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角的大小為______°;
(3)若該校有3200名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計全校需要強化安全教育的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)200,t圖見解析;(2)108;(3)估計全校需要強化安全教育的學(xué)生人數(shù)為800人
【解析】
(1)用條形統(tǒng)計圖中“一般”層次的人數(shù)除以扇形統(tǒng)計圖中“一般”層次所占百分比即可求出抽取的人數(shù),然后用總?cè)藬?shù)減去其它三個層次的人數(shù)即得“較強”層次的人數(shù),進而可補全條形統(tǒng)計圖;
(2)用“較強”層次的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)再乘以360°即可求出結(jié)果;
(3)用3200乘以樣本中“淡薄”和“一般”層次所占的百分比即可.
解:(1)30÷15%=200,所以這次調(diào)查一共抽取了200名學(xué)生;
較強層次的人數(shù)為200-20-30-90=60(人),條形統(tǒng)計圖補充為:
故答案為:200;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“較強”層次所占圓心角=360°×=108°;
故答案為:108;
(3)3200×=800,所以估計全校需要強化安全教育的學(xué)生人數(shù)為800人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,M是AB的中點,P是BC邊上的動點,連結(jié)PM,以點P為圓心,PM長為半徑作⊙P.當⊙P與正方形ABCD的邊相切時,BP的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2+2kx+k2+k+3=0的兩根分別是x1、x2,則(x1﹣1)2+(x2﹣1)2的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥y軸,垂足為B,∠BAO=30°,將△ABO繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)到△AB1O1的位置,使點B的對應(yīng)點B1落在直線y=-x上,再將△AB1O1繞點B1逆時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1O2的位置,使點O1的對應(yīng)點O2落在直線y=-x上,依次進行下去…若點B的坐標是(0,1),則點O2020的縱坐標為__________;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學(xué)生的體育成績(成績均為整數(shù)),隨機抽取了部分學(xué)生的體育成績并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統(tǒng)計如下,而且制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
體育成績統(tǒng)計表
分數(shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
體育成績統(tǒng)計圖
根據(jù)上面提供的信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a=________,b=________,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小明說:“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認為小明的說法正確嗎?__________(填“正確”或“錯誤”).
(3)若成績在27分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48 000名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,△ABD是等腰直角三角形,∠BAD=90°,AE⊥BD于點E,連CD分別交AE,AB于點F,G,過點A作AH⊥CD交BD于點H.則下列結(jié)論:①∠ADC=15°;②AF=AG;③AH=DF;④△AFG∽△CBG;⑤AF=(﹣1)EF.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一塊兩直角邊長分別為AC=3cm和BC=4cm的直角三角形鐵皮,要利用它來裁剪一個正方形,有兩種方法:一種是正方形的一邊在直角三角形的斜邊上,另兩個頂點在兩條直角邊上,如圖(1);另一種是一組鄰邊在直角三角形的兩直角邊上,另一個頂點在斜邊上,如圖(2).用計算說明兩種情形下正方形的面積哪個大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,點P為射線DC上的一個動點,點Q為AB的中點,連接PQ,DQ,過點P作PE⊥DQ于點E.
(1)請找出圖中一對相似三角形,并證明;
(2)若AB=4,以點P,E,Q為頂點的三角形與△ADQ相似,試求出DP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廣場有一個小型噴泉,水流從垂直于地面長為1.25米的水管OA噴出,水流在各個方向上沿形狀相同的拋物線路徑落到地面上,某方向上拋物線路徑的形狀如圖所示,落點B到O的距離為2.5米.建立如圖直角坐標系,水流噴出的高度y(米)與水平距離x(米)之間的關(guān)系式是y=ax2+2x+c,請回答下列問題:
(1)求y與x之間的函數(shù)表達式;
(2)求水流的最大高度.
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