【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略為民營(yíng)快遞企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榭缇澄锪魃烫峁┝藱C(jī)遇.也讓國(guó)民可以足不出戶(hù)地買(mǎi)到世界各國(guó)的商品.小絲購(gòu)買(mǎi)了一些物品,并了解到兩家快遞公司的收費(fèi)方式.
甲公司:物品重量不超過(guò)1千克的,需付費(fèi)20元,超過(guò)1千克的部分按每千克4元計(jì)價(jià).
乙公司:按物品重量每千克7元計(jì)價(jià),外加一份包裝費(fèi)10元.
設(shè)物品的重量為千克,甲、乙公司快遞該物品的費(fèi)用分別為.
(1)寫(xiě)出與的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)圖中給出了與的函數(shù)圖象,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出(1)中的函數(shù)圖象;
(3)小絲需要快遞的物品重量為4千克,如果想節(jié)省快遞費(fèi)用,結(jié)合圖象指出,應(yīng)選擇的快遞公司是________.
【答案】(1)=7x+10 (x>0);(2)見(jiàn)解析;(3)甲.
【解析】
(1)根據(jù)乙公司的快遞費(fèi)用=7×物品重量+10,即可得出與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)根據(jù)一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征找出與x的函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)的兩點(diǎn),描點(diǎn)、連點(diǎn)成線,即可畫(huà)出(1)中的函數(shù)圖象;
(3)根據(jù)數(shù)量關(guān)系找出與x的函數(shù)表達(dá)式,令=求出費(fèi)用相等時(shí)x的值,結(jié)合函數(shù)圖象即可找出結(jié)論.
解:(1)根據(jù)題意可知:與x的函數(shù)表達(dá)式為:=7x+10 (x>0) .
(2)當(dāng)x=0時(shí), =7x+10=10;當(dāng)x=1時(shí),=7x+10=17.
描點(diǎn)、連點(diǎn)成線,畫(huà)出函數(shù)圖象,
如圖所示:
(3)根據(jù)題意可知:與x的函數(shù)表達(dá)式為:
.
當(dāng)=時(shí),有7x+10=4x+16,
解得:x=2.
觀察函數(shù)圖象可知:當(dāng)x>2時(shí),與x的函數(shù)圖象在與x的函數(shù)圖象的下方,
∴當(dāng)x=4時(shí),選擇甲公司費(fèi)用較低.
故答案為:甲.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)C為線段AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),分別以AC、BC為一腰在AB的同側(cè)作等腰△ACD和△BCE,CA=CD,CB=CE,∠ACD=∠BCE=30°,連接AE交CD于點(diǎn)M,連接BD交CE于點(diǎn)N,AE與BD交于點(diǎn)P,連接CP.
(1)線段AE與DB的數(shù)量關(guān)系為 ;請(qǐng)直接寫(xiě)出∠APD= ;
(2)將△BCE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置,其他條件不變,探究線段AE與DB的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;求出此時(shí)∠APD的度數(shù);
(3)在(2)的條件下求證:∠APC=∠BPC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在平面直角坐標(biāo)系中,作出下列各點(diǎn),A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點(diǎn)連起來(lái).
(2)畫(huà)出△ABO先向下平移2個(gè)單位,再向右平移4 個(gè)單位得到的圖形△A1B1o1,并直接寫(xiě)出A1坐標(biāo)
(3) 直接寫(xiě)出三角形ABO的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架,書(shū)中的算法體系至今仍在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用.《九章算術(shù)》中記載:今有戶(hù)不知高、廣,竿不知長(zhǎng)、短.橫之不出四尺,從之不出二尺,邪之適出.問(wèn)戶(hù)高、廣、邪各幾何?譯文是:今有門(mén)不知其高、寬,有竿,不知其長(zhǎng)、短,橫放,竿比門(mén)寬長(zhǎng)出尺;豎放,竿比門(mén)高長(zhǎng)出尺;斜放,竿與門(mén)對(duì)角線恰好相等.問(wèn)門(mén)高、寬、對(duì)角線長(zhǎng)分別是多少?若設(shè)門(mén)對(duì)角線長(zhǎng)為尺,則可列方程為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)自變量的取值范圍是__________;
(2)下表是與的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)值:
… | 0 | 2 | 3 | 4 | … | |||||||||
… | 0 | 2 | … |
①寫(xiě)出的值為 ;
②在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象:
(3)當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,以為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交、于點(diǎn)和,再分別以、為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)交于點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( )
①是的平分線;②;③點(diǎn)在的垂直平分線上;④
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(-1,0)、B(4,5)三點(diǎn).
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),y隨x的增大而減小?
(3)當(dāng)x為何值時(shí),y>0?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2-2mx-3,有下列說(shuō)法:① 它的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn); ② 如果當(dāng)x≤1時(shí)y隨x的增大而減小,則m=1; ③ 如果將它的圖象向左平移3個(gè)單位后過(guò)原點(diǎn),則m=-1; ④ 如果當(dāng)x=5時(shí)的函數(shù)值與x=2012時(shí)的函數(shù)值相等,則當(dāng)x=2017時(shí)的函數(shù)值為-3.其中正確的說(shuō)法有______.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC,垂足為點(diǎn)F,連接DF,下面四個(gè)結(jié)論:①△CF=2AF;②tan∠CAD=;③DF=DC;④AEF∽△CAB;⑤,其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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