【題目】如圖,C為線段AE上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、E重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,連接AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ、OC,以下四個(gè)結(jié)論:①△BOC≌△EDO;②DE=DP;③∠AOC=∠COE;④OC⊥PQ.其中正確的結(jié)論有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【答案】A
【解析】
證明△ACD與△BCE全等,可得∠CAD=∠CBE,得出∠AOE=120°,作CG⊥AD于G,CH⊥BE于H,證明△ACG≌△BCH(AAS),得出CG=CH,證出OC平分∠AOE,∠AOC=∠COE,③正確;證出∠BOC≠∠EDO,得出△BOC與△EDO不全等,①錯(cuò)誤;證明△ACP≌△BCQ(ASA),得出AP=BQ,PC=QC,可推出DP=EQ,再根據(jù)△DEQ的角度關(guān)系DE≠DP,可得②錯(cuò)誤.證出PQ∥AE,推出OC與AE不垂直,得出OC與PQ不垂直,④錯(cuò)誤;即可得出答案.
解:∵△ABC和△CDE是等邊三角形,
∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠ECD=60°,
∴180°﹣∠ECD=180°﹣∠ACB,
即∠ACD=∠BCE,
在△ACD與△BCE中,,
∴△ACD≌△BCE(SAS),
∴AD=BE,∠CAD=∠CBE,
∴∠AOB=∠CAD+∠CEB=∠CBE+∠CEB=∠ACB=60°,
∴∠AOE=120°,
作CG⊥AD于G,CH⊥BE于H,如圖所示:
在△ACG和△BCH中,,
∴△ACG≌△BCH(AAS),
∴CG=CH,
∴OC平分∠AOE,
∴∠AOC=∠COE,③正確;
∵∠BOC=∠AOB+∠AOC=120°,∠DOC=∠DOQ+∠COE=120°,
∴∠ODC+∠OCD=60°,
∴∠ODC<60°,
∴∠EDO=∠CDE+∠ODC<120°,
∴∠BOC≠∠EDO,
∴△BOC與△EDO不全等,①錯(cuò)誤;
∵∠ACB=∠ECD=60°,
∴∠BCQ=180°﹣60°×2=60°,
∴∠ACB=∠BCQ=60°,
在△ACP與△BCQ中,,
∴△ACP≌△BCQ(ASA),
∴AP=BQ,PC=QC,
∵AD=BE,
∴AD﹣AP=BE﹣BQ,
∴DP=QE,
∵∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ,∠CDE=60°,
∴∠DQE≠∠CDE,故②錯(cuò)誤.
∵PC=QC,∠PCQ=60°,
∴△PCQ是等邊三角形,
∴∠CPQ=60°,
∴∠ACB=∠CPQ,
∴PQ∥AE,
∵∠AOC=60°,
當(dāng)OC⊥AE時(shí),∠OAC=30°,
則AP平分∠BAC,
而AP不是∠BAC的平分線,
∴OC與AE不垂直,
∴OC與PQ不垂直,④錯(cuò)誤;
正確的結(jié)論有1個(gè),
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某中學(xué)1000名學(xué)生參加了”環(huán)保知識(shí)競賽“,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請(qǐng)解答下列問題:
成績分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 8 | 0.16 |
60≤x<70 | 12 | a |
70≤x<80 | ■ | 0.5 |
80≤x<90 | 3 | 0.06 |
90≤x≤100 | b | c |
合計(jì) | ■ | 1 |
(1)寫出a,b,c的值;
(2)請(qǐng)估計(jì)這1000名學(xué)生中有多少人的競賽成績不低于70分;
(3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng),求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn),請(qǐng)你觀察圖中正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,A3B3C3D3,……每個(gè)正方形四條邊上的整點(diǎn)的個(gè)數(shù).按此規(guī)律推算出正方形A2019B2019C2019D2019四條邊上的整點(diǎn)共有_____________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC與BD交于點(diǎn)M,點(diǎn)F在AD上,AF=6cm,BF=12cm,∠FBM=∠CBM,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),若點(diǎn)P以1cm/s秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿AD向點(diǎn)F運(yùn)動(dòng);點(diǎn)Q同時(shí)以2cm/秒的速度從點(diǎn)C出發(fā),沿CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)__秒時(shí),以P、Q、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】.在一次課題設(shè)計(jì)活動(dòng)中,小明對(duì)修建一座87m長的水庫大壩提出了以下方案;大壩的橫截面為等腰梯形,如圖,∥,壩高10m,迎水坡面的坡度,老師看后,從力學(xué)的角度對(duì)此方案提出了建議,小明決定在原方案的基礎(chǔ)上,將迎水坡面的坡度進(jìn)行修改,修改后的迎水坡面的坡度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A′B′C′,并寫出點(diǎn)A′、B'、C′的坐標(biāo);
(2)在圖中找一點(diǎn)D,以D、B、C為頂點(diǎn)畫三角形,使它與△ABC全等,請(qǐng)畫出所有符合條件的△DBC(點(diǎn)D與點(diǎn)A重合除外),并直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).(提示:當(dāng)點(diǎn)D不唯一時(shí),可用D1、D2、D3等加以區(qū)別)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,與直線l的另一個(gè)交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請(qǐng)直接寫出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(,、、為常數(shù))的圖象如圖所示,下列個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;⑤為常數(shù),且.其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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