以下比0小的數(shù)是（　　）
A、|-2|B、-（-2）
C、-2D、2
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值的意義和相反數(shù)的定義進(jìn)行計(jì)算，再根據(jù)正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0分別進(jìn)行比較，即可得出答案．
解答：解：A、
.
-2 
  
.
=2，比0大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、-（-2）=2，比0大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、-2比0小，故本選項(xiàng)正確；
D、2比0大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的大小比較，解題的關(guān)鍵是根據(jù)正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0進(jìn)行比較，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

反比例函數(shù)y=
2
x
的圖象經(jīng)過(guò)下列哪個(gè)點(diǎn)（　　）
A、（-1，2）
B、（-2，1）
C、（-1，-2）
D、（0，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，雙曲線y=
k
x
(k＞0)經(jīng)過(guò)矩形OABC的邊AB的中點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E．若四邊形ODBE的面積為6．
（1）試說(shuō)明BE=CE；
（2）求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算2
12
-6
1
3
+
27
的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密），接收方由密文→明文（解密），已知解密規(guī)則為：明文（x，y）對(duì)應(yīng)密文（x+2y，2x+2y），例如：明文（2，1）對(duì)應(yīng)密文（4，6）．當(dāng)接收方收到密文（6，4）時(shí)，則解密得到明文為（　�。�
A、（6，4）
B、（1，2）
C、（-2，4）
D、（-2，-4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（-4a）2的結(jié)果是（　　）
A、8a2
B、-8a2
C、-16a2
D、16a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)再求值：（
a2-4
a2-4a+4
+
2-a
a+2
）÷
4a
a-2
，并從0、1、2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)圖形：
①等腰三角形；②梯形；③長(zhǎng)方形；④直角三角形，
一定是軸對(duì)稱圖形的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三月是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)雷鋒月，某校號(hào)召全校學(xué)生“學(xué)雷鋒精神，做雷鋒傳人”，并組織各班級(jí)代表（每班兩人）交流感受，九（2）班小強(qiáng)、小斌和小遠(yuǎn)都希望作為代表參加．現(xiàn)隨機(jī)選其中兩人參加，則小強(qiáng)和小斌同時(shí)入選的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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同步練習(xí)冊(cè)答案