19．立方是它本身的數(shù)是（　�。�
A．1B．0C．-1D．1，-1，0

分析 根據(jù)立方的意義，可得答案．

解答 解：立方是它本身的數(shù)是-1，0，1，
故選：D．

點評 本題考查了乘方，利用乘方的意義是解題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

9．分解因式后結(jié)果是-3（x-y）2的多項式是（　　）
A．-3x2+6xy-3y2B．3x2-6xy-y2C．3x2-6xy+3y2D．-3x2-6xy-3y2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC=30°，AB=8，AD平分∠BAC，點PQ分別是AB、AD邊上的動點，則PQ+BQ的最小值是（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，AE平分∠BAD，交DC的延長線于點E，AB=3，EF=0.8，AF=2.4．求AD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．在數(shù)軸上，把表示數(shù)1的點稱為基準點，記作點$\stackrel{•}{O}$．對于兩個不同的點M和N，若點M、點N到點$\stackrel{•}{O}$的距離相等，則稱點M與點N互為基準變換點．例如：圖1中，點M表示數(shù)-1，點N表示數(shù)3，它們與基準點$\stackrel{•}{O}$的距離都是2個單位長度，點M與點N互為基準變換點．
（1）已知點A表示數(shù)a，點B表示數(shù)b，點A與點B互為基準變換點．
①若a=0，則b=2；若a=4，則b=-2；
②用含a的式子表示b，則b=2-a；
（2）對點A進行如下操作：先把點A表示的數(shù)乘以$\frac{5}{2}$，再把所得數(shù)表示的點沿著數(shù)軸向左移動3個單位長度得到點B．若點A與點B互為基準變換點，則點A表示的數(shù)是$\frac{10}{7}$；
（3）點P在點Q的左邊，點P與點Q之間的距離為8個單位長度．對P、Q兩點做如下操作：點P沿數(shù)軸向右移動k（k＞0）個單位長度得到P1，P2為P1的基準變換點，點P2沿數(shù)軸向右移動k個單位長度得到P3，P4為P3的基準變換點，…，依此順序不斷地重復，得到P5，P6，…，Pn．Q1為Q的基準變換點，將數(shù)軸沿原點對折后Q1的落點為Q2，Q3為Q2的基準變換點，將數(shù)軸沿原點對折后Q3的落點為Q4，…，依此順序不斷地重復，得到Q5，Q6，…，Qn．若無論k為何值，Pn與Qn兩點間的距離都是4，則n=4或12．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．因式分解：
（1）x2-x-30
（2）3x2-5x-28．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．如圖，已知DE∥BC，∠ABC和∠ACB的平分線交于DE上一點F，求證：DE=DB+EC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．如圖，在△ABC中，ED∥BC，∠ABC和∠ACB的平分線分別交ED于點G、F，若FG=2，ED=6，則EB+DC=8．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．16的平方根是（　�。�
A．±4B．±$\sqrt{2}$C．2D．±2

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