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以下3個說法中：①在同一直線上的4點A、B、C、D只能表示5條不同的線段；②經過兩點有一條直線，并且只有一條直線；③同一個銳角的補角一定大于它的余角．說法都正確的結論是（    ）．
A．②③        B．③         C．①②        D．①
A
在同一直線上的4點A、B、C、D能表示6條不同的線段：AB，AC，AD，BC，BD，CD. ①錯；經過兩點有一條直線，并且只有一條直線，正確；設銳角為x，則它的補角為180-x，余角為90- x，180-x大于90- x，故②③都正確，故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知AO⊥OC，OB⊥OD，∠AOB =142°，求∠COD的度數。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，有A到B有①，②，③三條路線，最短的路線是①的理由是（    ）
A．因為它最直
B．兩點確定一條直線．
C．兩點的距離的概念
D．兩點之間，線段最短

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示已知，，OM平分，ON平分；
(1)；

(2)如圖∠AOB＝900，將OC繞O點向下旋轉，使∠BOC＝，仍然分別作∠AOC，∠BOC的平分線OM，ON，能否求出∠MON的度數，若能，求出其值，若不能，試說明理由．

(3) ，，仍然分別作∠AOC，∠BOC的平分線OM，ON，能否求出∠MON的度數，若能，求的度數；并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，直線AB、CD相交于點O，∠BOC=80°，OE是∠BOC的角平分線，OF是OE的反向延長線.
（1）求∠2、∠3的度數；
（2）說明OF平分∠AOD的理由.
 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知，

求：的度數

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，點O在直線AD上，∠EOC=90°，∠DOB=90°，若， 求∠AOC的度數

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個角不能由一副三角板作出(    )
A．105ºB．15ºC．175ºD．135º

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，鐘表8時30分時，時針與分針所成的銳角的度數為         ．

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