【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,對角線相交于點(diǎn)O,AC=AB, E是AB邊的中點(diǎn),G、F為 BC上的點(diǎn),連接OG和EF,若AB=13, BC=10,GF=5,則圖中陰影部分的面積為( )
A.48B.36C.30D.24
【答案】C
【解析】
連接EO,設(shè)EF,GO交于點(diǎn)H,過點(diǎn)H作NM⊥BC與M,交EO于N,過點(diǎn)A作AP⊥BC,將陰影部分分割為△AEO,△EHO,△GHF,分別求三個三角形的面積再相加即可.
解:如圖連接EO,設(shè)EF,GO交于點(diǎn)H,過點(diǎn)H作NM⊥BC與M,交EO于N,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,O為對角線交點(diǎn),
∴O為AC中點(diǎn),
又∵E為AB中點(diǎn),
∴EO為三角形ABC的中位線,
∴EO∥BC,
∴MN⊥EO且MN=
即EO=5,
∵AC=AB,
∴BP=PCBC=5,
在Rt△APB中,,
∴三角形AEO的以EO為底的高為AP=6,MN=
=6
∴,
,
∴,
故選:C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形AB1C1D1的邊長為1,∠B1=60°;作AD2⊥B1C1于點(diǎn)D2,以AD2為一邊,做第二個菱形AB2C2D2,使∠B2=60°;作AD3⊥B2C2于點(diǎn)D3,以AD3為一邊做第三個菱形AB3C3D3,使∠B3=60°,依此類推,這樣做的第2020個菱形ABnCnDn的邊ADn的長是( ).
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①,在中,點(diǎn)
,
,
分別是邊
,
,
上,且
,
∥
,若
,求
的度數(shù).請把下面的解答過程補(bǔ)充完整.(請在空上填寫推理依據(jù)或數(shù)學(xué)式子)
解:∵
∴∥
(_____________________________)
∴____________(_______________________)
∵∥
∴_________(_____________________)
∴
∵
∴_____________
應(yīng)用:如圖②,在中,點(diǎn)
,
,
分別是邊
,
,
的延長線上,且
,
∥
,若
,則
的大小為_____________(用含
的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓柱的底面半徑是2cm,當(dāng)圓柱的高h(cm)由大到小變化時,圓柱的體積V(cm3)隨之發(fā)生變化。
(1)在這個變化過程中,自變量和因變量各是什么?
(2)在這個變化過程中,寫出圓柱的體積為V與高h之間的關(guān)系式?
(3)當(dāng)h由5cm變化到10cm時,V是怎樣變化的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球這五種球類運(yùn)動的喜愛情況,隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,統(tǒng)計整理并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)共抽取___名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,求出扇形統(tǒng)計圖中“籃球”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)該校共有2500名學(xué)生,請估計全校學(xué)生喜歡足球運(yùn)動的人數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并直接寫出C1點(diǎn)坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側(cè),畫出△ABC放大后的圖形△A2B2C2,并直接寫出C2點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如果點(diǎn)D(a,b)在線段AB上,請直接寫出經(jīng)過(2)的變化后D的對應(yīng)點(diǎn)D2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
.點(diǎn)P第1次向右平移1個單位長度,向下平移2個單位長度至點(diǎn)
,接著,第2次向右平移1個單位長度,向上平移3個單位長度至點(diǎn)
,第3次向右平移1個單位長度,向下平移4個單位長度至點(diǎn)
,第4次向右平移1個單位長度,向上平移5個單位至點(diǎn)
,…,按照此規(guī)律,點(diǎn)
第2019次平移至點(diǎn)
的坐標(biāo)是
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題:將邊長為的正三角形的三條邊分別
等分,連接各邊對應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形和邊長為2的正三角形分別有多少個?
探究:要研究上面的問題,我們不妨先從最簡單的情形入手,進(jìn)而找到一般性規(guī)律.
探究一:將邊長為2的正三角形的三條邊分別二等分,連接各邊中點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形和邊長為2的正三角形分別有多少個?
如圖①,連接邊長為2的正三角形三條邊的中點(diǎn),從上往下看:
邊長為1的正三角形,第一層有1個,第二層有3個,共有個;
邊長為2的正三角形一共有1個.
探究二:將邊長為3的正三角形的三條邊分別三等分,連接各邊對應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形和邊長為2的正三角形分別有多少個?
如圖②,連接邊長為3的正三角形三條邊的對應(yīng)三等分點(diǎn),從上往下看:邊長為1的正三角形,第一層有1個,第二層有3個,第三層有5個,共有個;邊長為2的正三角形共有
個.
探究三:將邊長為4的正三角形的三條邊分別四等分(圖③),連接各邊對應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形和邊長為2的正三角形分別有多少個?
(仿照上述方法,寫出探究過程)
結(jié)論:將邊長為的正三角形的三條邊分別
等分,連接各邊對應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形和邊長為2的正三角形分別有多少個?
(仿照上述方法,寫出探究過程)
應(yīng)用:將一個邊長為25的正三角形的三條邊分別25等分,連接各邊對應(yīng)的等分點(diǎn),則該三角形中邊長為1的正三角形有______個和邊長為2的正三角形有______個.
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