【題目】如圖,在△ABC中,AD是∠BAC的平分線,AD的垂線平分線交AB于點(diǎn)F,交BC的延長線于點(diǎn)E,連接AE,DF.

求證:(1)∠EAD=∠EDA;(2)DF//AC;(3)∠EAC=∠B.

【答案】見解析

【解析】

(1)EFAD的垂直平分線可得AE=DE,由此即可得到∠EAD=∠EDA;

(2)由EFAD的垂直平分線可得AF=DF,由此可得∠FAD=∠FDA,由AD平分∠BAC可得∠FAD=∠CAD,從而可得∠FDA=∠CAD,由此即可得到DF∥AC;

(3)由三角形外角的性質(zhì)可得∠EAC=∠EAD-∠CAD,∠B=∠EDA-∠BAD結(jié)合∠EAD=∠EDA,∠BAD=∠CAD即可得到∠EAC=∠B.

(1)∵ EFAD的垂直平分線,

∴AE=DE,

∴∠EAD=∠EDA;

(2)∵ EFAD的垂直平分線,

∴AF=DF,

∴∠FAD=∠FDA,

∵AD∠BAC平分線,

FAD=∠CAD,

∴∠FDA=∠CAD,

∴DF//AC;

(3)∵∠EAC=∠EAD -∠CAD,∠B=∠EDA -∠BAD,∠BAD=∠CAD,∠EAD=∠EDA,

∴∠EAC=∠B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校八年級學(xué)生小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會實(shí)踐活動,在活動中他們參與了某種水果的銷售工作,已知該水果的進(jìn)價為8/千克,下面是他們在活動結(jié)束后的對話.

小麗:如果以10/千克的價格銷售,那么每天可售出300千克.

小強(qiáng):如果以13/千克的價格銷售,那么每天可售出240千克.

小紅:通過調(diào)查驗(yàn)證,我發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,每天銷售200千克以上.

(1)求每天的銷售量y(千克)與銷售單價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤達(dá)到1040元,那么銷售單價為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,C=90,AC=6,BC=8,動點(diǎn)P從點(diǎn)A開始,沿邊AC向點(diǎn)C以每秒1個單位長度的速度運(yùn)動,動點(diǎn)D從點(diǎn)A開始,沿邊AB向點(diǎn)B以每秒個單位長度的速度運(yùn)動,且恰好能始終保持連結(jié)兩動點(diǎn)的直線PDAC,動點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始,沿邊CB向點(diǎn)B以每秒2個單位長度的速度運(yùn)動,連結(jié)PQ.點(diǎn)P,D,Q分別從點(diǎn)A,C同時出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時,另兩個點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(t0).

(1)當(dāng)t為何值時,四邊形BQPD的面積為△ABC面積的?

(2)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由;

(3)是否存在t的值,使四邊形PDBQ為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由,并探究如何改變點(diǎn)Q的速度(勻速運(yùn)動),使四邊形PDBQ在某一時刻為菱形,求點(diǎn)Q的速度。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的動點(diǎn),但始終保持EFDE交BC于點(diǎn)F.

(1)求證:△ADE∽△BEF;

(2)若正方形的邊長為4,設(shè)AE=x,BF=y,求y與x之間的函數(shù)解析式;

(3)當(dāng)x取何值時,y有最大值?并求出這個最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABDE、CDFI、EFGH的面積分別為25、9、16,△AEH、△BDC、△GFI的面積分別為S1、S2、S3,則S1+S2+S3=_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過A﹣2,0),B﹣3,3)及原點(diǎn)O,頂點(diǎn)為C

1)求拋物線的函數(shù)解析式.

2)設(shè)點(diǎn)D在拋物線上,點(diǎn)E在拋物線的對稱軸上,若四邊形AODE是平行四邊形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

3)聯(lián)接BCx軸于點(diǎn)Fy軸上是否存在點(diǎn)P,使得POCBOF相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一農(nóng)民帶了若干千克自產(chǎn)的蘿卜進(jìn)城出售,為了方便,他帶了一些零錢備用,按市場價售出一些后,又降價出售.售出蘿卜千克數(shù)與他手中持有的錢數(shù)(含備用零錢)的關(guān)系如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題:

1)降價前他每千克蘿卜出售的價格是多少?

2)降價后他按每千克0.4元將剩余蘿卜售完,這時他手中的錢(含備用零錢)是26元,問他一共帶了多少千克蘿卜?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計(jì)算: 2)計(jì)算:

3)解方程:

4)解不等式組,并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A10,0),C04),點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊BC上以每秒1個單位長的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動.

1)當(dāng)t為何值時,四邊形PODB是平行四邊形?

2OPD為等腰三角形時,寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)(請直接寫出答案,不必寫過程).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案