（2011四川瀘州，2，2分）如圖，該圖形繞點(diǎn)O按下列角度旋轉(zhuǎn)后，不能與其自身重合的是（　�。�
A．72° B．108° C．144° D．216°
B
分析：該圖形被平分成五部分，因而每部分被分成的圓心角是72°，并且圓具有旋轉(zhuǎn)不變性，因而旋轉(zhuǎn)72度的整數(shù)倍，就可以與自身重合．
解答：解：該圖形被平分成五部分，旋轉(zhuǎn)72度的整數(shù)倍，就可以與自身重合，
因而A、C、D都正確，不能與其自身重合的是B．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上（每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)）．
(1) 畫出繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的．
(2) 求的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（8分）閱讀下列材料
將圖1的平行四邊形用一定方法可分割成面積相等的八個(gè)四邊形，如圖2，再將圖2中的八個(gè)四邊形適當(dāng)組合拼成兩個(gè)面積相等且不全等的平行四邊形.（要求：無(wú)縫隙且不重疊）
請(qǐng)你參考以上做法解決以下問(wèn)題：
（1）將圖4的平行四邊形分割成面積相等的八個(gè)三角形；
（2）將圖5的平行四邊形用不同于（1）的分割方案，分割成面積相等的八個(gè)三角形，再將這八個(gè)三角形適當(dāng)組合拼成兩個(gè)面積相等且不全等的平行四邊形，類比圖2，圖3，用數(shù)字1至8標(biāo)明.

（3）設(shè)每個(gè)小格點(diǎn)正方形的邊長(zhǎng)為1，請(qǐng)你直接寫出在（2）中拼成的兩個(gè)不全等的平行四
邊形的周長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖形中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是                （　�。�                                                   

A.             B.           C.            D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,0)、B(3,0)、C(2,－4)，將△ABC各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以－1，得到△DEF，則△DEF與△ABC的位置關(guān)系是(    )
A．關(guān)于x軸對(duì)稱B．關(guān)于y軸對(duì)稱
C．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱D．△DEF是△ABC向下平移1個(gè)單位得到的

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011•攀枝花）下列圖形中，既不是軸對(duì)稱圖形，也不是中心對(duì)稱圖形的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，用數(shù)學(xué)的眼光欣賞這個(gè)蝴蝶圖案，它的一種數(shù)學(xué)美體現(xiàn)在蝴蝶圖案的（■）
A．軸對(duì)稱性B．用字母表示數(shù)C．隨機(jī)性D．?dāng)?shù)形結(jié)合

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A’BC’，若BC=2，則CC’的長(zhǎng)為（   ）.
A．B．
C．2 D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，等腰直角三角形ABC繞C點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C1的位置(A、C、B1在同一直線上），∠B=90°，如果AB=1，那么AC運(yùn)動(dòng)到A1C1所經(jīng)過(guò)的圖形的面積是　　.

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同步練習(xí)冊(cè)答案