【題目】2019年4月,西大附中初2019級中招體育考試已經(jīng)順利結(jié)束,在所有師生共同努力下,取得了歷史性的好成績.初二小明為了解初三哥哥姐姐們中招體育考試成績的情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從年級各班隨機(jī)調(diào)查了若干名同學(xué)的體考成績,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理,分成了5個小組,根據(jù)體考成績制定出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖
體育成績頻數(shù)分布表
組別 | 成績(x分) | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 35<x≤38 | 1 | |
B | 38<x≤41 | 0.05 | |
C | 41<x≤44 | ||
D | 44<x≤47 | 6 | |
E | 47<x≤50 |
(1)在這次考察中,共調(diào)查了 名學(xué)生;并請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)被調(diào)查的學(xué)生中,有30人是滿分50分,若西大附中初2019級全年級有1100多名學(xué)生,請估計該年級體考成績滿分的總?cè)藬?shù)約有多少名?
(3)初三哥哥姐姐們體測取得的輝煌成績讓初二的學(xué)弟學(xué)妹們信心大增,為了調(diào)動初二學(xué)子跳繩積極性,初二年級將舉行1分鐘跳繩比賽,每班推薦一人參賽,小明所在的班級李杰和陳亮兩人均想報名參賽,為了公平選拔,班主任讓小明統(tǒng)計了兩人近10次的跳繩成績(單位:個/分),如下:
李杰成績(個/分) | 170 | 175 | 180 | 190 | 195 | |||||
次數(shù) | l | 1 | 3 | 2 | 3 | |||||
陳亮成績(個/分) | 165 | 180 | 190 | 195 | 200 | |||||
次數(shù) | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | |||||
則李杰10次成績的中位數(shù)是 ;陳亮10次成績的眾數(shù)是 ,請你通過計算兩位同學(xué)的平均成績和方差幫班主任選一名同學(xué)參賽,并說明理由.
【答案】(1)60,直方圖見解析;(2)550;(3)185,190,李杰平均成績185,方差55,陳亮平均成績185,方差135,應(yīng)派李杰參賽
【解析】
(1)根據(jù)38<x≤41的頻數(shù)和頻率求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)減去其他段的人數(shù)求出41<x≤44的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(2)用總?cè)藬?shù)乘以體考成績滿分的人數(shù)所占的百分比即可;
(3)根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)以及方差的計算公式分別進(jìn)行計算,然后再進(jìn)行比較即可得出答案.
解:(1)共調(diào)查的學(xué)生數(shù)是:3÷0.05=60(名),
41<x≤44的人數(shù)有:60﹣1﹣3﹣6﹣45=5(名),
補(bǔ)圖如下:
(2)根據(jù)題意得:
1100×=550(名),
答:估計該年級體考成績滿分的總?cè)藬?shù)約有550名;
(3)李杰10次成績的中位數(shù)是=185;
陳亮10次成績的眾數(shù)是190;
李杰10次成績的平均成績是:=185,
李杰10次成績的方差是: [(170﹣185)2+(175﹣185)2+3(180﹣185)2+2(190﹣185)2+3(195﹣185)2]=55;
陳亮10次成績的平均成績是:=185,
陳亮10次成績的方差是: [2(165﹣185)2+2(180﹣185)2+3(190﹣185)2+2(195﹣185)2+(200﹣185)2]=135;
兩位同學(xué)的平均成績一樣,但李杰的方差小于陳亮的方差,
所以應(yīng)派李杰參賽;
故答案為:185,190.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,中,三條內(nèi)角平分線相交于點(diǎn),于點(diǎn).
(1)若,,求和的度數(shù).
(2)若,,則和相等嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,為的中點(diǎn),,.動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動;同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動,運(yùn)動時間是秒.
(1)用含的代數(shù)式表示的長度.
(2)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻,使點(diǎn)位于線段的垂直平分線上?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在中,為的中點(diǎn),,.動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動;同時動點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿方向以的速度向點(diǎn)運(yùn)動,運(yùn)動時間是秒.
(1)用含的代數(shù)式表示的長度.
(2)在運(yùn)動過程中,是否存在某一時刻,使點(diǎn)位于線段的垂直平分線上?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻,使?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日期間大家都有吃粽子的習(xí)慣.某超市去年銷售蛋黃粽、肉粽、豆沙粽的數(shù)量比為3:5:2.根據(jù)市場調(diào)查,超市決定今年在去年銷售量的基礎(chǔ)上進(jìn)貨,肉粽增加20%、豆沙粽減少10%、蛋黃粽不變.為促進(jìn)銷售,將全部粽子包裝成三種禮盒,禮盒A有2個蛋黃粽、4個肉粽、2個豆沙粽,禮盒B有3個蛋黃粽、3個肉粽、2個豆沙粽,禮盒C有2個蛋黃粽、5個肉粽、1個豆沙粽,其中禮盒A和C的總數(shù)不超過200盒,禮盒B和C的總數(shù)超過210盒.每個蛋黃粽、肉粽、豆沙粽的售價分別為6元、5元、4元,且A、B、C三種禮盒的包裝費(fèi)分別為10元、12元、9元(禮盒售價為粽子價格加上包裝費(fèi)).若這些禮盒全部售出,則銷售額為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,DE丄AB,垂足為D,EF//AC,
(1)求的度數(shù);
(2)連接BE,若BE同時平分和,問EF與BF垂直嗎? 為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,在下列說法中:
①ac<0;
②方程ax2+bx+c=0的根是x1=﹣1,x2=3;
③a+b+c>0;
④當(dāng)x>1時,y隨著x的增大而增大.
正確的說法有________.(請寫出所有正確的序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(知識回顧)
七年級學(xué)習(xí)代數(shù)式求值時,遇到這樣一類題“代數(shù)式的值與的取值無關(guān),求的值”,通常的解題方法是:把、看作字母,看作系數(shù)合并同類項,因?yàn)榇鷶?shù)式的值與的取值無關(guān),所以含項的系數(shù)為0,即原式=,所以,則.
(理解應(yīng)用)
(1)若關(guān)于的多項式的值與的取值無關(guān),求m值;
(2)已知,,且3A+6B的值與無關(guān),求的值;
(能力提升)
(3)7張如圖1的小長方形,長為,寬為,按照圖2方式不重疊地放在大長方形ABCD內(nèi),大長方形中未被覆蓋的兩個部分(圖中陰影部分),設(shè)右上角的面積為,左下角的面積為,當(dāng)AB的長變化時,的值始終保持不變,求與的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)(6x-1)2=25;
(2)x2-2x=2x-1;
(3)x2-x=2;
(4)x(x-7)=8(7-x).
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