如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E,延長(zhǎng)AB、ED交于點(diǎn)F,AD平分∠BAC.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若AE=3,AB=4,求圖中陰影部分的面積.

解:(1)連接OD.
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∵AD平分∠BAC,
∴∠OAD=∠CAD,
∴∠ODA=∠CAD,
∴OD∥AC,
∵DE⊥AC,
∴∠DEA=90°,
∴∠ODF=∠DEA=90°,
∵OD是半徑,
∴EF是⊙O的切線.
(2)∵AB為⊙O的直徑,DE⊥AC,
∴∠BDA=∠DEA=90°,
∵∠BAD=∠CAD,
∴△BAD∽△DAE,
=,
=
∴AD=2,
∴cos∠BAD===,
∴∠BAD=30°,∠BOD=2∠BAD=60°,
∴BD=AB=2,
∴S△BOD=S△ABD=××2×2=,
∴S陰影=S扇形BOD-S△BOD=-=π-
分析:(1)根據(jù)等腰三角形性質(zhì)和角平分線性質(zhì)得出∠OAD=∠ODA=∠DAE,推出OD∥AC,推出OD⊥EF,根據(jù)切線的判定推出即可;
(2)證△BAD∽△DAE,求出AD長(zhǎng),根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義求出∠BAD=30°,求出∠BOD=60°和求出BD=2=OB=OD,求出扇形BOD和△BOD的面積,相減即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了銳角三角函數(shù)的定義,等腰三角形的性質(zhì),平行線的性質(zhì)和判定,切線的判定,三角形的面積,扇形的面積計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力,綜合性比較強(qiáng),有一定的難度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、如圖,以△ABC的邊AB、AC為邊的等邊三角ABD和等邊三角形ACE,四邊形ADFE是平行四邊形.
(1)當(dāng)∠BAC滿足什么條件時(shí),四邊形ADFE是矩形;
(2)當(dāng)∠BAC滿足什么條件時(shí),平行四邊形ADFE不存在;
(3)當(dāng)△ABC分別滿足什么條件時(shí),平行四邊形ADFE是菱形,正方形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交BC于D點(diǎn),交AC于E點(diǎn),BD=DE
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)若E是AC的中點(diǎn),求
BD
的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•峨眉山市二模)如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,BC與⊙O交于D,D是BC的中點(diǎn),過D作DE⊥AC,交AC于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=10,BD=8,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•黔東南州)如圖,以△ABC的邊BC為直徑作⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)F.點(diǎn)E,AD⊥BC于D,AD交于⊙O于M,交BE于H.
求證:DM2=DH•DA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以△ABC的邊AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,弦DE∥AB,∠C=∠BAF
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,AD=2
5
,求DE的長(zhǎng).

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