（1）x取何值時，分式
|x|-3
x2-6x+9
的值為零？無意義？
（2）當(dāng)m等于什么時，分式
(m-1)(m-3)
m2-3m+2
的值為零．
分析：（1）分式的值為0，則分子等于0，分母不等于0；分式無意義，則分母等于0；
（2）分式的值為0，則分子等于0，分母不等于0．
解答：解：（1）要使分式的值為0，則
|x|-3=0
x2-6x+9≠0
，
解得x=-3；
要使分式無意義，則x2-6x+9=0，
解得x=3．
（2）要使分式的值為0，則
(m-1)(m-3)=0
m2-3m+2≠0
，
解得m=3．
故答案為-3、3、3．
點評：此題考查了分式值為0的條件和分式無意義的條件，特別分式的值為0時，注意分子為0，分母不為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、某市對電話費作了調(diào)整，原市話費為：每3分鐘0.2元（不足3分鐘按3分鐘計算）；現(xiàn)在調(diào)整為：前3分鐘為0.2元，以后每分鐘加收0.1元（不足1分鐘按1分鐘計算）．設(shè)通話時間x分鐘時，調(diào)整前的話費為a元，調(diào)整后的話費為b元．
①填寫下表：
x 4 4.2 5.8 6.3 7.1 11
a
b
②指出x取何值時，a不超過b；
③當(dāng)x=11時，請你按調(diào)整后的收費方法設(shè)計三種通話方案（可以分幾次撥打），使所需話費c滿足關(guān)系式：c＜b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線OC、BC的函數(shù)關(guān)系式分別是y1=x和y2=-2x+6，直線BC與x軸交于點B，直線BA與直線OC相精英家教網(wǎng)交于點A．
（1）當(dāng)x取何值時y1＞y2？
（2）當(dāng)直線BA平分△BOC的面積時，求點A的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將邊長為15的正方形OEFP置于直角坐標(biāo)系中，OE、OP分別與x軸、y軸的正半軸重合，邊長為2
3
的等邊△ABC的邊BC垂直于x軸，△ABC從點A與點O重合的位置開始，以每秒1個單位長的速度先向右平移，當(dāng)BC邊與直線EF重合時，繼續(xù)以同樣的速度向上平移，當(dāng)點C與點F重合時，△ABC停止移動．設(shè)運動時間為x秒，△PAC的面積為y．
（1）當(dāng)x為何值時，P、A、B三點在同一直線上，求出此時A點的坐標(biāo)；
（2）在△ABC向右平移的過程中，當(dāng)x分別取何值時，y取最大值和最小值？最大值和最小值分別是多少？
（3）在△ABC移動的過程中，請你就△PAC面積大小的變化情況提出一個綜合論斷．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在正方形ABCD中，AB=2，P是邊BC上的任意一點，E是邊BC延長線上精英家教網(wǎng)一點，連接AP．過點P作PF⊥AP，與∠DCE的平分線CF相交于點F．連接AF，與邊CD相交于點G，連接PG．
（1）求證：AP=FP；
（2）⊙P、⊙G的半徑分別是PB和GD，試判斷⊙P與⊙G兩圓的位置關(guān)系，并說明理由；
（3）當(dāng)BP取何值時，PG∥CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線OC、BC的函數(shù)關(guān)系式分別是y1=x和y2=-2x+6，動點P沿路線0→C→B運動．
（1）求點C的坐標(biāo)，并回答當(dāng)x取何值時y1＞y2？
（2）求△COB的面積．
（3）當(dāng)△POB的面積是△COB的面積的一半時，求出這時點P的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案