如圖1,在正方形ABCD和正方形BEFG中,點(diǎn)A、B、E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG、PC.
(1)在圖1中,請(qǐng)你通過(guò)觀察、測(cè)量,猜想線段PG與PC之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,
(2)將題中的“正方形ABCD和正方形BEFG”變?yōu)椤傲庑蜛BCD和菱形BEFG”,其他條件不變.
①如圖2,若∠ABC=∠BEF=60°,試探究線段PG與PC之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系;
②若∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),請(qǐng)你直接寫(xiě)出線段PG與PC之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系(數(shù)量關(guān)系用含α的式子表示)
分析:(1)延長(zhǎng)GP交CD于H,根據(jù)中點(diǎn)的定義可得DP=FP,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠PDH=∠PFG,∠PHD=∠PGF,然后利用“角角邊”證明△PDH和△PFG全等,根據(jù)全等三角形的可得PH=PG,DH=FG,然后求出CH=CG,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)解答;
(2)①延長(zhǎng)GP交CD于H,與(1)同理求出PH=PG,CH=CG,然后求出△CGH是等腰三角形,然后根據(jù)菱形的鄰角互補(bǔ)求出∠BCD=120°,再根據(jù)等腰三角形的兩底角相等求出∠CGP=30°,根據(jù)等腰三角形三線合一可得PG⊥PC,再解直角三角形即可得到PC=
3
3
PG;
②根據(jù)菱形的鄰角互補(bǔ)求出∠BCD=180°-2a,與①同理求出△CGH是等腰三角形,然后根據(jù)等腰三角形兩底角相等求出∠CGP=α,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得PG⊥PC,再解直角三角形即可得到PC=PGtanα.
解答:解:(1)PG⊥PC,PG=PC.
理由如下:如圖1,延長(zhǎng)GP交CD于H,
∵P是線段DF的中點(diǎn),
∴DP=FP,
∵正方形ABCD和正方形BEFG的點(diǎn)A、B、E在同一條直線上,
∴DC∥AE∥GF,
∴∠PDH=∠PFG,∠PHD=∠PGF,
∵在△PDH和△PFG中,
∠PDH=∠PFG
∠PHD=∠PGF
DP=FP

∴△PDH≌△PFG(AAS),
∴PH=PG,DH=FG,
∵CH=CD-DH,CG=BC-BG,BC=CD,
∴CH=CG,
∴△CHG是等腰直角三角形,
∴PG⊥PC,PG=PC;

(2)①如圖,延長(zhǎng)GP交CD于H,與(1)同理可得PH=PG,CH=CG,
∴△CGH是等腰三角形,
∵∠ABC=∠BEF=60°,
∴∠BCD=120°,
∴∠CGP=
1
2
(180°-120°)=30°,
又∵PH=PG,
∴PG⊥PC,
PC=PG•tan∠CGP=PG•tan30°=
3
3
PG,
故,PG⊥PC,PC=
3
3
PG;
②∵∠ABC=∠BEF=2α,
∴∠BCD=180°-2α,
∵△CGH是等腰三角形,
∴∠CGP=
1
2
[180°-(180°-2α)]=α,
又∵PH=PG,
∴PG⊥PC,
PC=PG•tan∠CGP=PG•tanα,
故PG⊥PC,PC=PG•tanα.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形兩底角相等,等腰三角形三線合一的性質(zhì),以及菱形的性質(zhì),熟練掌握各圖形的性質(zhì)并作輔助線構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵,每一小題的求解思路基本相同是此類(lèi)題目的最大特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、把正方形OFGE紙板按如圖①方式放置在正方形紙板ABCD上,頂點(diǎn)G在對(duì)角線AC,并把正方形OFGE繞頂點(diǎn)A沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為а.
(1)如圖②,當(dāng)а=90°時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段DE與BF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
(2)如圖③,當(dāng)0°<а<90°時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請(qǐng)給出證明.若發(fā)生改變,請(qǐng)舉例說(shuō)明;
(3)如圖④,將圖①、圖③中的兩個(gè)正方形都改為矩形,其他條件不變,設(shè)AB=kAD(k>0),當(dāng)0°<а<90°時(shí),(1)中的結(jié)論是否發(fā)生改變?若不變,請(qǐng)給出證明.若發(fā)生改變,請(qǐng)寫(xiě)出改變后的新結(jié)論,并給出證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)填空:如圖1,在正方形PQRS中,已知點(diǎn)M、N分別在邊QR、RS上,且QM=RN,連接PN、SM相交于點(diǎn)O,則∠POM=
 
度;
(2)如圖2,在等腰梯形ABCD中,已知AB∥CD,BC=CD,∠ABC=60度.以此為部分條件,精英家教網(wǎng)構(gòu)造一個(gè)與上述命題類(lèi)似的正確命題并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、如圖1,在正方形ABCD中,若點(diǎn)E是△DBC內(nèi)的一點(diǎn),且DE=DC,BE=CE.
(1)連接AE.說(shuō)明△ABE≌△DCE的理由;
(2)求∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值;
(3)拓展探索:若只將題中的條件“正方形ABCD”換成條件“梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,2∠DBC=∠DCB”.如圖2,研究∠BDE與∠CDE度數(shù)的比值是否與(2)中的結(jié)論相同,寫(xiě)出你的研究結(jié)果并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)E,AF平分∠BAC,交BD于點(diǎn)F.
(1)求證:EF+
1
2
AC=AB;
(2)點(diǎn)C1從點(diǎn)C出發(fā),沿著線段CB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),同時(shí)點(diǎn)A1從點(diǎn)A出發(fā),沿著B(niǎo)A的延長(zhǎng)線運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C1與A1的運(yùn)動(dòng)速度相同,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)C1停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)A1也隨之停止運(yùn)動(dòng).如圖2,A1F1平分∠BA1C1,交BD于點(diǎn)F1,過(guò)點(diǎn)F1作F1E1⊥A1C1,垂足為E1,請(qǐng)猜想E1F1,
1
2
A1C1與AB三者之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)A1E1=3,C1E1=2時(shí),求BD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課本練習(xí)拓展:
(1)如圖1,在正方形ABCD中,E是BC上的一點(diǎn),△ABE經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)后得到△ADF,
①旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)
A
A
;旋轉(zhuǎn)角度最少是
90
90
度.
②愛(ài)動(dòng)腦筋的小兵,在CD邊上取點(diǎn)H使得∠HAE=45°,他發(fā)現(xiàn):HE=BE+HD,他的發(fā)現(xiàn)正確嗎?請(qǐng)你判斷并說(shuō)明理由.
(2)思維闖關(guān):
如圖2,在直角梯形ABCD中AD∥BC(BC>AD),∠B=90°BC=AB=6,E是 AB上一點(diǎn),且∠DCE=45°,BE=2,則DE的長(zhǎng)=
5
5
.(小兵運(yùn)用解答(1)中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)做出了該題)
(3)動(dòng)手闖過(guò):
①小明有一塊如圖3所示的紙片,其中∠A=∠C=90°,AB=AD.小明請(qǐng)小兵只剪一刀后把它拼成正方形,請(qǐng)你幫助小兵在圖中畫(huà)出剪拼得示意圖.
②小兵好朋友小紅現(xiàn)有兩塊同小明一樣的紙片,如圖4,小兵能否在每塊上各剪一刀,然后拼成一個(gè)大的正方形?若能,請(qǐng)你畫(huà)出剪法和拼法的示意圖;若不能,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案