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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

觀察水綿細(xì)胞時(shí),可以看到形狀像帶子、呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu),這是


  1. A.
    細(xì)胞核
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實(shí)驗(yàn)中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到在黃色球狀的疑膠物體上,有一個(gè)白色的小點(diǎn),這是________,里面含有________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將種子的結(jié)構(gòu)與其功能用直線連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中兔和蛇的關(guān)系是______.
A.捕食     B.競(jìng)爭(zhēng)     C.寄生    D.合作
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和______.
(3)圖一的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成.
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì).若圖二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是______.
(5)若圖一中蛇的數(shù)量被大量捕殺,則草的數(shù)量會(huì)______,從而破壞生態(tài)系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

人在靜止不動(dòng)時(shí)沒(méi)有骨骼肌的收縮.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有蚯蚓、硬紙板、玻璃板、自來(lái)水等.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,你提出的問(wèn)題是______
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,你作出的假設(shè)是______
(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,要不斷地往蚯蚓身上抹些水,這是為什么?______.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你如何處理蚯蚓?______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中的4種生物a、b、c、d構(gòu)成一條食物鏈,一年輸入的能量如下表:

生物種類abcd
能量值(焦耳/平方米)141.1×10515.91×1050.88×105871.27×105

該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的應(yīng)該是


  1. A.
    a
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將下列人和它們的貢獻(xiàn)連線.
拉馬克               血液循環(huán)
哈維                 最早提“出生物”學(xué)這一名詞
達(dá)爾文               進(jìn)化論
林奈                發(fā)現(xiàn)DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)
沃森和克里克            生物分類學(xué)之父.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

肺結(jié)核患者屬于


  1. A.
    病原體
  2. B.
    傳染源
  3. C.
    易感人群
  4. D.
    傳播途徑

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述不屬于蒸騰作用的意義的是


  1. A.
    增加大氣中二氧化碳的濃度
  2. B.
    降低葉表面的溫度
  3. C.
    提高大氣的濕度,增加降水
  4. D.
    促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案