下列動(dòng)物中，屬于我國(guó)特產(chǎn)的珍惜哺乳動(dòng)物是
①娃娃魚 ②白鰭豚 ③大熊貓 ④揚(yáng)子鱷．

1. A.
   ①②
2. B.
   ②③
3. C.
   ③④
4. D.
   ①④

在醫(yī)院里的病人，特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人，往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴：
（1）打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)________；這種物質(zhì)屬于________（有機(jī)物、無(wú)機(jī)物）
（2）上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量，人體細(xì)胞通過(guò)________這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái)，作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力．
（3）在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物，儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由________轉(zhuǎn)變而來(lái)的．

1950年，要使英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蛾重新成為常見類型，正確的做法是

1. A.
   對(duì)淺色樺尺蛾進(jìn)行人工繁殖
2. B.
   捕殺掉深色的樺尺蛾
3. C.
   捕殺掉喜食樺尺蛾的鳥兒
4. D.
   減少煤煙的排放，治理環(huán)境

如圖所示為四種生物細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）四種生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是________
（2）________細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，其度過(guò)不良環(huán)境的休眠體稱作________
（3）________細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行________，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)．

人的生命是從一個(gè)小小的________發(fā)育開始，它里面的信息是由________傳下來(lái)的，叫做________．

萌萌的媽媽牙齒不太好，但她喜歡吃瓜子，懂事的萌萌經(jīng)常在閑暇的時(shí)候給媽媽剝瓜子吃，一天，她發(fā)現(xiàn)墊放瓜子仁的紙張上往往會(huì)留下一些油跡．你能告訴她原因嗎

1. A.
   種子中含有蛋白質(zhì)
2. B.
   種子中含有脂肪
3. C.
   種子中含有水分
4. D.
   果皮中含有脂肪

生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的．幼小動(dòng)物切除垂體以后，立即停止生長(zhǎng)．但是，如果給這樣的小動(dòng)物每天注射生長(zhǎng)激素，過(guò)幾天之后它便又開始逐漸生長(zhǎng)．這說(shuō)明

1. A.
   生長(zhǎng)激素能促進(jìn)糖代謝
2. B.
   生長(zhǎng)激素有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)的作用
3. C.
   生長(zhǎng)激素能促進(jìn)代謝作用的加快
4. D.
   生長(zhǎng)激素能促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)的分解

小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖A表示________動(dòng)作，圖B表示________動(dòng)作．
（2）①表示________，在圖A中處于________狀態(tài)，而同時(shí)②________則處于________狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是________和________．
（3）從圖中可以看出一塊骨骼肌的兩端可繞過(guò)________連在________填“同一塊”或“不同的”）骨上．

取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，依下圖所示的方法進(jìn)行處理：

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整至80克，其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上面的坐標(biāo)圖表示，問(wèn)：
（1）Ⅰ代表哪兩組裝置的質(zhì)量變化，說(shuō)明理由：________．
（2）Ⅱ和Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果Ⅱ________Ⅲ________．
（3）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉的上、下表面的氣孔的相對(duì)數(shù)量多少．
實(shí)驗(yàn)步驟________．
預(yù)期結(jié)果分析________．

下列不屬于生物多樣性的是

1. A.
   生物的種類很多
2. B.
   不同生物的遺傳物質(zhì)不相同，同種生物的遺傳物質(zhì)也不盡相同
3. C.
   生態(tài)系統(tǒng)多種多樣
4. D.
   同一種生物有很多的名稱