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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題

李大爺去年患上糖尿病,一年來(lái)注意依靠肌肉注射胰島素來(lái)維持血糖的穩(wěn)定。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)李大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗,而后感覺(jué)到疼痛。“顫栗”是一種反射活動(dòng),完成該過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射弧見(jiàn)下圖。
①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱(chēng)及功能依次是             ;
②若B處受到損傷,刺激A處,b無(wú)反應(yīng);刺激c處,b有反應(yīng)。說(shuō)明神經(jīng)d的功能是                                        。
(2)胰島素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素,它的主要作用是調(diào)節(jié)      的代謝。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1圖中的6是指的          ,7是指的               
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫           ;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:    血變成了   血。
(4)某人患肺炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟    次。請(qǐng)寫(xiě)出藥物經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)                              

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(5) 題型:綜合題

閱讀下列資料,分析回答問(wèn)題:
一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂食,就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。后來(lái),美國(guó)紅雀一飛到岸邊,接著就會(huì)有很多金魚(yú)游過(guò)來(lái)張口等待。
⑴資料中美國(guó)紅雀的這種喂金魚(yú)行為是一種____行為。
⑵紅雀飛來(lái),金魚(yú)游到岸邊張口等待,對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)這是____行為。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(9) 題型:綜合題

小強(qiáng)很細(xì)心。他買(mǎi)豬肉的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪,于是他想弄清楚這層脂肪的作用,就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成探究:
(1)提出問(wèn)題:動(dòng)物的脂肪層有什么作用?
(2)作出假設(shè):_______________________________________________。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①取一雙橡膠手套,分別戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________,右手手套___________________。
③把兩只手__________放入盛滿(mǎn)冷水的水桶中,停留一段時(shí)間。
(4)現(xiàn)象:_________________冷的快,起對(duì)照作用的是_________________。
(5)結(jié)論:_____________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:

試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號(hào)
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號(hào)
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的2號(hào)試管的作用是                      。
(2)1號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ;發(fā)生該現(xiàn)象的原因
是:                                       。
(3)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶,是因?yàn)?u>                              。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

人類(lèi)的眼色是由眼球虹膜的色素決定的。在丹麥,藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多。某校生物興趣小組在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù):

婚配方式
家庭數(shù)目
子女
 
父親
母親
藍(lán)眼
褐眼
I
藍(lán)眼
藍(lán)眼
150
625
0
II
藍(lán)眼
褐眼
158
317
322
III
褐眼
褐眼
29
25
82
(1)父母是褐眼,子女也是褐眼,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為        。
(2)根據(jù)表中第         組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是顯形性狀。
(3)如果顯形基因用D表示,隱形基因用d表示,請(qǐng)寫(xiě)出第二組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是                 。
(4)從第三組可以看出,若雙親都是褐眼,其子女不一定都是褐眼,請(qǐng)?jiān)谙聜?cè)方框內(nèi)寫(xiě)出與之相關(guān)的遺傳圖解。
 

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

下圖示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)【1】      有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見(jiàn)的       ,其作用是             
(2)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是【 】         。
(3)將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是【 】        

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

下圖是鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)回答后面的問(wèn)題:

(1)魚(yú)之所以能生活在水中,兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是:                                                 ,在游泳時(shí)能減少水的阻力的體形特點(diǎn)是              。
(2)若從鯽魚(yú)的口的前方滴入紅墨水,則最先從               見(jiàn)到紅墨水流出。
(3)鯽魚(yú)在游泳時(shí),如果它不能保持前進(jìn)的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)當(dāng)鯽魚(yú)受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,這個(gè)動(dòng)力來(lái)自                     ,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是[  ]         和[  ]         協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
(5)我們?cè)谔骄眶~(yú)鰭的作用時(shí),僅靠觀察難以得出正確的結(jié)論。若以捆扎魚(yú)鰭的方法來(lái)探究魚(yú)鰭的作用,你設(shè)想的過(guò)程是                                                  
                                                                 。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是                
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是                                    。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是                          。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是                     。
(4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,他們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)
過(guò)                                兩個(gè)重要的生理過(guò)程形成尿液。

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科目: 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(8) 題型:綜合題

下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:

(1)菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有[。        ,將來(lái)發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[。    ,發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是[。    。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[。    和[。    。
(3)若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變藍(lán)的部分是[ ]    ,說(shuō)明其成分主要是     

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