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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇南通通州十總中學(xué)初一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:綜合題

池塘生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成?非生物成分包括哪些?生物成分包括哪些?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇南通通州十總中學(xué)初一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:綜合題

科學(xué)探究肉湯變質(zhì)的過程包括哪幾個步驟?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇南通通州十總中學(xué)初一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷(帶解析) 題型:綜合題

小明的爺爺退休后每天在陽臺上擺弄花草。請你說說花草生存需要哪些條件?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(1)在反射弧的模式圖中,標號1、3、4的結(jié)構(gòu)名稱分別是                 、
                 、                   

(2)根據(jù)反射形成的過程,縮手反射屬于                  。神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是                              (用標號表示)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

上圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖,請回答:

(1)視野中數(shù)目最多的是A         ,該細胞結(jié)構(gòu)中沒有          。
(2)形態(tài)最小,形狀不規(guī)則的是C       ,具有止血和凝血的功能。
(3)病菌入侵機體引起發(fā)炎后,數(shù)目顯著增多的是B        。
(4)擔(dān)負運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物功能的是D_______________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)模式圖,這種元素是按箭頭方向循環(huán),然而,圖中缺少了一個重要的箭頭,根據(jù)此圖,回答下列問題:(12分)

(1)圖上所缺的箭頭是_______________________________。
(2)這是____________的循環(huán)。
(3)A、B、C、D各是什么生物?A_________,B_________,C_________,D_________。
(4)寫出①~⑥所示過程的名稱:
①_______,②_______,③_______,④_______,⑤_______,⑥_______。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖分析回答:(5分)

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于               。
(3)鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第             營養(yǎng)級。
(4)能量在各種生物之間以間以         的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環(huán)境之間以          的形式進行循環(huán)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

(1)在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有      條食物鏈。
(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有作為分解者的              和非生物部分的                 等。
(3)由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐,使得鼠、兔的數(shù)量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破壞。停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了平衡。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定          能力。不過這種能力是一定限度的,超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

“一山不存二虎”本是一句成語,如果把這句話當(dāng)成一種生物學(xué)事實,我們可用生物學(xué)學(xué)科觀點對這種現(xiàn)象進行多方面分析,請回答下列問題:(10分)
(l)用生態(tài)學(xué)觀點分析:
①用生態(tài)學(xué)的觀點看,“一山”屬于一個________________,從生物之間的相互關(guān)系上看,兩虎相爭屬于______________________。
②用生態(tài)系統(tǒng)能量流動的觀點看,兩虎相爭的根本原因是:虎所處的營養(yǎng)級層次較高,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流經(jīng)虎這一營養(yǎng)級時______________________。
③用生態(tài)平衡的觀點看,兩虎相爭是對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的一種____________方式。
(2)用生物進化的觀點看,兩虎相爭是實現(xiàn)______________的一種方式。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

開始使用殺蟲劑時,對某種害蟲效果顯著,但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用,該種害蟲表現(xiàn)出越來越強的抗藥性。實驗說明害蟲種群中原來就存在有抗藥性的個體,這證明:(5分)
(1)害蟲種群中存在著     ,體現(xiàn)了生物的變異一般是     的。
(2)殺蟲劑對害蟲起了     作用,而這種作用是     的。
(3)害蟲抗藥性增強,是通過害蟲與殺蟲劑之間的     來實現(xiàn)的。

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