科目: 來(lái)源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的器具練習(xí)卷 題型:綜合題
(2009錦州)顯微鏡的使用。
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )
(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:____。
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體( )
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞 D.菠菜葉肉細(xì)胞
(4)觀察血涂片時(shí),看到了圖①所示的物像。
如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②),在這個(gè)過(guò)程中,你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡
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科目: 來(lái)源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的器具練習(xí)卷 題型:綜合題
觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,并回答問(wèn)題(在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào),在橫線上填名稱)
(1)寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱
② ③
④ ⑩
(2)對(duì)物像具有放大作用的是[ ] 和[ ]
(3)能大范圍升降鏡筒的是[ ] ,能小范圍升降鏡筒的是[ ]
(4)能反射光線的是[ ] ,能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[ ] .
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科目: 來(lái)源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)生物與環(huán)境的關(guān)系練習(xí)卷 題型:綜合題
(08山東。╅喿x下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:下圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖 所示為北極狐。其推測(cè)理由是 。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與 相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?
。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是 至少答出兩項(xiàng))。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)右圖是“多莉”羊的身世圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 羊供給的。
(3)“多莉”的長(zhǎng)相與 羊基本一樣,這說(shuō)明
遺傳信息主要存在于 中。
(4)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的ABC表示的是細(xì)胞 過(guò)程,D表示的細(xì)胞 的過(guò)程。
(2)若圖所示的是人體細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程,受精卵中染色體數(shù)目為23對(duì),則受精卵分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目是 。
(3)人體細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,不具有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)右圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可判斷此細(xì)胞為 細(xì)胞。
(2)該細(xì)胞最外層 [1] 是 ,[3]是 ,它能夠進(jìn)行 而制造有機(jī)物。
(3)該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化而且變化最明顯的是[ ] 。
(4)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被
放大了 倍。如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)
顯微鏡的 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問(wèn)題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽(yáng)光,D表示昆蟲, E表示鳥類。
(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(2)寫出圖中的食物鏈 → → (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么 數(shù)量會(huì)增加, 的數(shù)量會(huì)減少。
(4)鳥類進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 關(guān)系。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(9分)
(1) 與動(dòng)物細(xì)胞比較,圖中為植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是 、 和 。
[填標(biāo)號(hào)]
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)鹽拌黃瓜時(shí)溢出的黃瓜汁水主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題(5分)
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。
(2)圖D和圖G所滴的液體分別是 和 。
(3)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的
部分。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省韶關(guān)四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(每空1分,共4分)
(1)若1是5X,3是10X,那么看到的物像是放大了 倍。
(2)要將顯微鏡視野左上方的物體移動(dòng)到視野中央,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。
(3)對(duì)光時(shí),一定要使用 填“低倍鏡”或“高倍鏡”)和 (填“較小的光圈”或“較大的光圈”)
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