下圖為在顯微鏡下觀察人血涂片的示意圖，據(jù)圖答題：

（1）當人體某處被細菌感染時，其數(shù)目會增加的是                。
（2）男、女之間在數(shù)量上差異最大的是      。
（3）如果血型不同，混合時會出現(xiàn)凝集成團現(xiàn)象的是                  。
（4）如果身體某處輕微受傷流血時，起到止血、凝血作用的是                       。

如圖為植物細胞結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（共9分）

（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結構[   ] ___________。
（2）能將光能轉變?yōu)榛瘜W能的是[   ] _________；能夠控制物質進出的是[   ] ___________ 。
（3）細胞的控制中心位于 [   ]_____內, 里面的染色體是由________和_______組成。

下面是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一個食物網(wǎng)圖解．請根據(jù)圖示回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有        條食物鏈。
（2）圖中屬于生產者的生物是        。
（3）分析圖解中各種生物之間的關系，可以知道，兔與昆蟲之間是       關系，兔與狼之間是       關系。
（4）該食物網(wǎng)是由生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的            和             構成，而沒有分解者和非生物部分。

右圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時期的示意圖：請分析回答：

(1)圖中數(shù)字代碼1是        ，3是       。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：      →        →        →       (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是________（填數(shù)字代碼)。
(4)菜粉蝶是一種農業(yè)害蟲，我們要消滅它最好在_____________       時期 （填數(shù)字代碼)。
（5）有的柑橘中發(fā)現(xiàn)有蛆，其實它是柑橘大食蠅的       階段。

動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處。根據(jù)學習的有關動物生殖發(fā)育的知識回答問題。

(1)所列動物中A、C、D，生殖的共同特點是______，A與D在發(fā)育時表現(xiàn)出來的不同之處是          。
(2)在受精方面，B不同于其它動物的是__________________________。這類動物的數(shù)量正在大量的減少，其原因有________________________________________（寫出兩條）
(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過的過程有______________________。

右圖是根尖的結構圖，填寫有關根尖結構和功能的內容。

(1) 圖中的________區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是________  。在此區(qū)內部的一些細胞開始分化形成_________。
(2) 圖中的_________區(qū)，它們有很強的_________，屬于_________組織。這個結構與木本莖中的            功能相似。
(3) 圖中的4細胞具有___________功能。
(4) 植物根的長度能夠不斷增加，就是因為_________的緣故。（填標號）

（５分）閱讀下面這段文字回答問題：
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。
（1）文中的生物分類： 植物：                                       。
動物：                                       。
（2）文中“魚”適應的生活環(huán)境是           。離開這個環(huán)境將很難生存，這說明環(huán)境能夠影響生物。
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有             因素和                因素。

（6分）如圖是植物細胞的吸水和失水的模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖A表示植物細胞的              ，圖B表示植物細胞的             。
（2）糖拌蕃茄時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度        （填“大于”或“小于”）蕃茄細胞液濃度，細胞發(fā)生了如圖B的變化。
（3）菜農賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖中原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法。
                                                                           。

（6分）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造__________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的　　　　者。
（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________，它們不僅能幫助植物傳  粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生物圈的物質循環(huán)。
（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的      ，動植物的遺體被它們分解后產生的_________________又能夠被植物重新利用。
（4）綜上所述，生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者之間是_____________      的關系。

（6分）右圖是顯微鏡結構圖，請根據(jù)圖回答：

（1）調節(jié)視野亮度的結構是遮光器和          。
（2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，
異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在＿＿＿上。
（3）尋找物像時，先轉動［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡。如果觀察的物像不夠清晰時，應轉動　　　　　　　進行調節(jié)。
（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視＿＿＿。
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向哪個方向移動         ？