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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(5分)右圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖。請(qǐng)回答:
 
(1)肺循環(huán)的途徑是:血液由[ 4 ]     流入[ 6 ]      ,
再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由[ 7 ]      流回[ 8 ]        。
(2)在肺循環(huán)中,經(jīng)過肺部的氣體交換,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
動(dòng)脈血與靜脈血相比,含     量多、顏色鮮紅。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(4分)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí),用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的名詞、概念聯(lián)系起來,可繪制概念圖。請(qǐng)將“光合作用”概念圖中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整:

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(4分)某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。右圖是這三種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)回答:

(1)A代表的生物是     。
(2)能量在沿該食物鏈逐級(jí)遞減的傳遞過程中,兔最多只能把
所獲得能量的約_________傳遞給鷹。
(3)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于該食物鏈中的        
(4)根據(jù)行為的發(fā)生來看,兔吃草、鷹吃兔都是        行為。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)生物 題型:填空題

(5分)請(qǐng)根據(jù)“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作和觀察”實(shí)驗(yàn)回答:

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),用消毒牙簽粗的一端
          上輕刮,以獲取口腔上皮細(xì)胞。
(2)為了使口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在顯微鏡下觀察得更清楚,
可在蓋玻片一側(cè)滴加        ,另一側(cè)用吸水紙引流。
(3)使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作中:①對(duì)光時(shí),遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)       ;②用顯微鏡觀察時(shí),先從側(cè)面注視       ,同時(shí)雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)[ 5 ]        使鏡筒下降。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)生物 題型:填空題

(7分)閱讀下列資料,回答問題
我國(guó)具有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原、海洋、湖泊、濕地、荒漠、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。位于我國(guó)大別山區(qū)的某森林生態(tài)系統(tǒng),曾經(jīng)林木茂密、鳥獸繁多。后來,人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒,破壞了動(dòng)物的生活環(huán)境,使林中的鳥類和哺乳動(dòng)物大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的影響。
(1)在上述列舉的生態(tài)系統(tǒng)中,以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是_____________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,牧草是草原生態(tài)系統(tǒng)的___________,能夠通過光合作用將二氧化碳和水合成_________,并釋放出氧氣。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,鳥類和哺乳動(dòng)物死亡以后,       和________能將它們的遺體分解成水、二氧化碳和         ,重新被植物吸收和利用。
(4)從資料事例可知,保護(hù)生物多樣性的根本措施是_______________________________。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)生物 題型:填空題

(7分)某課外小組的同學(xué)對(duì)社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):

組別
父母性狀
被調(diào)查家庭數(shù)目
子女性狀
單眼皮
雙眼皮
1
父母均為單眼皮
51
60
0
2
父母均為雙眼皮
84
26
74
3
父母一方為單一方為雙
164
56
128
 
(1)單、雙眼皮的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的       片段。
(2)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女出現(xiàn)單眼皮,說明單眼皮是______性狀。性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把 ________ 傳遞給子代。
(3)假設(shè)顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組某個(gè)家庭中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,雙親的基因組成是:父               、母        。
(4)第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?為什么?
__________________________________________________________________________ 。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東泰安卷)生物 題型:填空題

下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)分析回答:

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________,此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是___________________,此過程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。
(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時(shí)進(jìn)行____________的強(qiáng)度大于_____________的強(qiáng)度。

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)請(qǐng)分析下述材料,回答下列問題:
5月中旬以來,德國(guó)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情,截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個(gè)國(guó)家至少2200多人患病,其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀,至少22人死亡;颊叩陌Y狀是出血性腹瀉,血管和腎功能受損,最嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征,最終腎衰竭而死。
目前,已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒,最近去過歐洲并有癥狀者需及時(shí)就醫(yī),不要擅用止瀉藥或抗生素,因?yàn)檫@有可能加重病情。
(1)腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的            。這種急性腸道病具有流行性和         的特點(diǎn)。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,這種急性腸道病的傳播途徑是                  。
(3)大腸桿菌與人體細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞中沒有成形的           

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。
(1)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻        的多樣性,也體現(xiàn)了生物的          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(2)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是       條。
(3)用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示,那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是         ,其后代短穗水稻的基因組成是        

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科目: 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物 題型:填空題

(5分)下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì),請(qǐng)回答問題:

(1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的        部位進(jìn)行的。
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量        (增加、減少),血液由         變?yōu)閯?dòng)脈血。
(3)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的           ,直接進(jìn)入血液,對(duì)人體生命活動(dòng)起           作用。

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