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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是

A．在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”，則載玻片上的實(shí)物是“bpdq”
B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C．在安放顯微鏡時(shí)，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌右邊緣7厘米左右的地方
D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

某地由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比

A．該地的土地特別肥沃　　　
B．該地的葡萄品種與別處不一樣
C．該地的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用　　　　
D．該地的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對較少

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

米勒模擬原始地球的條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，證明了生命起源的第一步形成了

A．原始大氣B．有機(jī)小分子C．有機(jī)大分子D．原始細(xì)胞

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是

A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．基因決定生物的性狀
D．人的體細(xì)胞內(nèi)每一對染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是

A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B．導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”
C．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的D．篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

下圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是

A．甲→乙→丙→丁
B．丙→丁→甲→乙
C．丙→丁→乙→甲
D．丁→丙→乙→甲

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

下列對于右圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B．②能消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目： 來源：2011屆廣東省松昌中學(xué)初三第五階段考試生物試卷 題型：單選題

下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是

罐頭瓶
實(shí)驗(yàn)材料
處理
環(huán)境
①
干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花
擰緊瓶蓋
室溫
②
干燥的大豆種子
擰緊瓶蓋
室溫
A．溫度B．空氣C．水分D．陽光

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科目： 來源：2011屆廣東省初三中考模擬考試生物試卷 題型：單選題

將暗處理后甲葉片的主脈切斷 , 乙葉片 C 處兩面均貼上 不透明的錫箔紙 ( 如右圖所示 ) 。置于陽光下 ,4 個(gè)小時(shí)后 , 將甲、 乙兩葉片同時(shí)取下 ,脫色漂洗滴加碘液 , 發(fā)現(xiàn) B、D 部分變藍(lán)色 ,A 、C 部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要

A.H20 和 C02           B. 葉綠素和陽光
C.H20 和陽光     D.H20 和葉綠素

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科目： 來源：2011屆廣東省初三中考模擬考試生物試卷 題型：單選題

王大爺因中風(fēng)出現(xiàn)右側(cè)軀體半身不遂(偏癱)，由此可判斷受損傷的大腦神經(jīng)中樞是

A．右腦軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．左腦軀體運(yùn)動(dòng)中樞
C．右腦軀體感覺中樞D．左腦軀體感覺中樞

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