科目: 來(lái)源: 題型:
在光學(xué)顯微鏡下觀察酵母菌和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上有顯著區(qū)別是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪種結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)直接關(guān)系( )
A.小腸黏膜有皺壁和絨毛 B.小腸絨毛只有一層上皮細(xì)胞
C.小腸黏膜上皮凹陷形成腸 D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管
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科目: 來(lái)源: 題型:
在做“探究綠葉能否在光下制造淀粉”這一實(shí)驗(yàn)時(shí),把葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,其目的是( )
A.使葉片中的葉綠素溶解到酒精里
B.使葉片中含有的淀粉溶解到酒精里
C.檢驗(yàn)葉片是否含有葉綠素
D.檢驗(yàn)葉片是否含有蛋白質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱,能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)酸奶機(jī),小梅又剛學(xué)過了細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的方法,于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
(1)將約l升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰,將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是________。
(2)將加熱后的鮮奶倒入酸奶機(jī),然后加入酸奶約100毫升。在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中,該步驟稱為___________,鮮奶相當(dāng)于_____________。
(3)蓋上酸奶機(jī)的蓋子,讓內(nèi)部處于密封狀態(tài),打開開關(guān)。小梅認(rèn)為,自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件:適宜的溫度、缺氧的環(huán)境(氧氣能抑制乳酸菌的繁殖),還有水和充足的________,肯定能夠成功制作出酸奶。
(4)8小時(shí)后打開酸奶機(jī),小梅意外地發(fā)現(xiàn),牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的原因是_________________________________________。
(5)改正錯(cuò)誤步驟后,小梅終于做出了美味的酸奶。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列詩(shī)句描述了各種自然景觀,從詩(shī)句中描述的情景看,生態(tài)環(huán)境較差的是
A.大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A
B.穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
D.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
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科目: 來(lái)源: 題型:
使用顯微鏡時(shí)為了使適量的光進(jìn)入鏡筒,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( )
A.光圈、反光鏡 B.光圈、準(zhǔn)焦螺旋
C.目鏡、物鏡、反光鏡 D.光圈、目鏡
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科目: 來(lái)源: 題型:
與往年一樣,今年我市卷心菜又喜獲豐收。
(1)卷心菜有“圓心包”和“牛心包”等不同開關(guān),這種不同的性狀是由DNA上的________決定的。從植物分類上看,卷心菜屬于______(選填“被子”或“祼子”)植物。
(2)一片菜田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。陽(yáng)光、空氣、水分等都能影響卷心菜的生長(zhǎng),它們屬于__________。施用適量化肥能提高卷心菜產(chǎn)量,但如果一次施肥過多,會(huì)引起細(xì)胞________,發(fā)生“萎蔫”現(xiàn)象。在種植卷心菜過程,需要及時(shí)除草、治蟲,目的是___________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_____________條食物鏈。
(2)請(qǐng)寫出太陽(yáng)能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式:_________________________.
(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱,原因是________________________。
(5)該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致玉米螟的抗藥性大大增強(qiáng),這主要是由于________________結(jié)果;科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲玉米的方案。
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行處理
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
請(qǐng)據(jù)表分析:處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是什么( )
A.2組,溫度、空氣 B.2組,溫度、消毒棉球
C.2組,溫度、細(xì)菌 D.3組,溫度、消毒棉球、細(xì)菌
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