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心臟的瓣膜只能向一個方向打開,這就保證了心臟內血液的流動方向只能是( )
A.心室→心房→動脈 B.心室→心房→靜脈
C.心房→心室→動脈 D.心房→心室→靜脈
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趙宏同學上肢傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物,藥物到達傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線是( )
A.只經(jīng)體循環(huán) B.先肺循環(huán),接著體循環(huán),后肺循環(huán)
C.先體循環(huán),接著肺循環(huán),后體循環(huán) D.只經(jīng)過肺循環(huán)
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劉翔在跨欄過程中,由于劇烈運動下肢產(chǎn)生較多二氧化碳,這些二氧化碳經(jīng)肺部排出體外的過程是( )
①下腔靜脈 ②上腔靜脈 ③右心房 ④右心室 ⑤左心房 ⑥左心室 ⑦肺動脈
⑧肺靜脈 ⑨主動脈 ⑩肺部毛細血管
A.①③④⑦⑩ B.②③④⑦ C.①⑤⑥⑦ D.②⑤⑥⑦
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(5分)某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為 (選填“卵生”、“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育, 發(fā)育過程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是 。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是 。
(4)支持上述假設的實驗結果是 。
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(5分)以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③ 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的。小雅同學演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處,請你幫忙完成:
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(5分)右圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C 表示物質,①、②表示過程。請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是__________。
(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是________ _______。
(3)物質B是通過 作用進入乙細胞中,物質B進入乙細胞后的作用是___________________________。
(4)人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調進行,有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和____________的調節(jié)作用。
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血液在人體中主要起運輸作用,當血液流經(jīng)某器官時血液的成分往往要發(fā)生變化。下列
說法正確的是( )
A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,養(yǎng)料含量不變
B.血液流經(jīng)小腸后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
C.血液流經(jīng)腎臟后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血
D.血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,養(yǎng)料含量不變
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右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是。 )
A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
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某實驗小組試圖采用圖①—④部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為指標。最簡便的裝置組合為( )
A.①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
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