從第二性征開(kāi)始出現(xiàn)直至性器官成熟的一段時(shí)間稱為

A．青春期

B．幼兒期

C．中年期

D．老年期

能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，包圍并吞噬病菌的血細(xì)胞是

A．血小板	B．白細(xì)胞和紅細(xì)胞
C．白細(xì)胞	D．紅細(xì)胞

侏儒癥是由下列哪種激素分泌異常引起的

A．甲狀腺素

B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素

D．雌性激素

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A．根深葉茂	B．大樹(shù)底下好乘涼
C．大雁南飛	D．秋風(fēng)掃落葉

給貯藏糧食的倉(cāng)庫(kù)中充入二氧化碳可以延長(zhǎng)糧食貯藏的時(shí)間，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了呼吸作用B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用C．二氧化碳濃度高，增強(qiáng)了光合作用D．二氧化碳濃度高，抑制了光合作用

十七世紀(jì)，雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問(wèn)，他提出了三個(gè)假設(shè)。假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方。假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生。假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然產(chǎn)生蒼蠅。請(qǐng)根據(jù)上述資料，回答下面有關(guān)問(wèn)題。
（1）從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看，雷迪提出的問(wèn)題是    ？
（2）雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死蛇，不久發(fā)現(xiàn)死蛇上生滿了蛆，后來(lái)又飛出了蒼蠅。在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來(lái)，結(jié)果還是飛出了相同的蒼蠅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)       （選填“A”或“B”或“C”）的。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可取之處是  
        （選填“重復(fù)實(shí)驗(yàn)”或“將容器蓋起”）。
（3）雷迪把把各種肉分別放在幾個(gè)廣口瓶中，一部分封蓋瓶口，另一部分沒(méi)有封蓋瓶口，結(jié)果是封蓋瓶口的廣口瓶中（選填“有”或“沒(méi)有”）蛆和蒼蠅，沒(méi)有封蓋瓶口的廣口瓶中       （選填“有”或“沒(méi)有”）蛆和蒼蠅。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了假設(shè)    （選填“A”或“B”或“C”）。
（4）雷迪改用紗布包蓋廣口瓶的瓶口后，既保證 　 良好，又能阻止蒼蠅飛進(jìn)廣口瓶，結(jié)果瓶?jī)?nèi)沒(méi)有蛆和蒼蠅。人們終于明白腐肉為蛆發(fā)育成蒼蠅提供     （選填“養(yǎng)料”或“蠅卵”）

實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用    在人工控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段，實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用，使得生物學(xué)從描述科學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)。

蚯蚓生活在土壤中，能從環(huán)境中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這說(shuō)明生物能    ，蚯蚓的活動(dòng)能使土壤疏松、肥沃，這說(shuō)明生物能    。

青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的原因是

A．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上

B．在水中生殖，在陸上發(fā)育

C．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陸上

下列關(guān)于生物學(xué)的敘述不正確的是

A．生物學(xué)是探索生命的科學(xué)

B．生物學(xué)是研究生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)

C．一切生物知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)

D．生物科學(xué)是客觀存在的，不會(huì)再發(fā)展