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科目： 來源： 題型：

青少年處在生長發(fā)育的關鍵時期，每天需要補充一定量的蛋白質。下面有關蛋白質在人體內(nèi)作用的敘述，不正確的是
A．是構成人體細胞的基本物質
B．是人體進行生理活動的主要能源
C．能為人的生理活動提供能量
D．是組織生長、修補和更新的主要材料

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科目： 來源： 題型：

下圖中，A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的________位置，脂肪滴呈B狀態(tài)

A．口腔                  B．食道                  C．胃                      D．小腸

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科目： 來源： 題型：

植食動物、肉食動物、雜食動物在生物圈中充當什么角色
A．分解者、消費者、分解者B．消費者、消費者、消費者
C．生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者D．自養(yǎng)生物、異養(yǎng)生物、自養(yǎng)生物

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科目： 來源： 題型：

我國大陸第一個試管嬰兒的締造者是張麗珠教授，這項生物技術是目前應用最廣的生殖輔助 技術，這種技術的特點是
A．無性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B．無性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育
C．有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育D．有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

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科目： 來源： 題型：

下圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化相互關系，下列描述正確的是
A．甲為生產(chǎn)者、乙為初級消費者B．甲→乙→丙構成一條食物鏈
C．甲與乙、乙與丙為捕食關系D．甲與丙為競爭關系

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科目： 來源： 題型：

下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化。那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關系依次是
A．競爭、捕食、共生B．捕食、競爭、共生
C．競爭、共生、捕食D．共生、捕食、競爭

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科目： 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的碳一氧循環(huán)中，能使二氧化碳進入生物體中，又能將其釋放到大氣中的是
A．分解者B．植食動物C．綠色植物D．肉食動物

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科目： 來源： 題型：

被子植物的種子有果皮包被著，果皮存在的重要意義是  
A．有利于營養(yǎng)的吸收B．保護種子C．萌發(fā)較快D．貯存營養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：

醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是：
A．塊莖細胞自身利用無機物合成的
B．塊莖細胞從土壤中吸收并積累的
C．由葉肉細胞制造，再運輸?shù)綁K莖細胞
D．根細胞合成，運輸?shù)綁K莖細胞中

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科目： 來源： 題型：

某同學經(jīng)常牙齦出血，他應該多吃的食物是
A．雞蛋和牛奶B．海鮮和肉類C．水果和蔬菜D．肝和豆類

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同步練習冊答案