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科目: 來(lái)源: 題型:

蘑菇是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。                                          (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)右邊關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:(每空1分,共7分)

(1)、填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱

                           

            _____      

(2)、當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí),

就會(huì)牽動(dòng)著           圍繞著           活動(dòng),

于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

土壤是微生物的主要活動(dòng)場(chǎng)所,是因?yàn)橥寥乐杏形⑸锷钏枰母鞣N營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)就可以保持相對(duì)的穩(wěn)定。(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

老鼠對(duì)人有害,人們可以將其滅絕。                                   (    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(5分)我們?吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過(guò)它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

(1)你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的                  時(shí)期,“蝴蝶”處于發(fā)育的      時(shí)期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為                  發(fā)育。

(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過(guò)程不同,因?yàn)榛认x沒(méi)有經(jīng)過(guò)

            這個(gè)發(fā)育期,因此,像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為            發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖2是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。(6分)

(1)胎兒在母體的③          里發(fā)育, 胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②          ,由①           從母體獲得。

(2)胎兒發(fā)育到     天左右時(shí),會(huì)通過(guò)④              從母體內(nèi)產(chǎn)出這一過(guò)程,

叫做           。

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。(共6分)

(1)從圖中可以看出,草與動(dòng)物之間的關(guān)系主要是_______與_______的關(guān)系這樣就形成了_______。

(2)野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__________,草在生態(tài)系統(tǒng)

中的成分屬于_______。

(3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為                    

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

 


A.若b為消化道壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

 B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血

C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

D.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng),虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是

A.④→⑩→⑨→⑧→①

B.③→⑤→⑥→⑦→②

C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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