科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37 ℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,作為1號(hào)試管的 實(shí)驗(yàn)。
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。
(3)通過(guò)對(duì)1號(hào)試管與2號(hào)試管的比較,可以得出結(jié)論:
通過(guò)對(duì)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中 ,有助于食物的消化。
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科目: 來(lái)源: 題型:
原始大氣經(jīng)宇宙射線、紫外線等作用下,形成的物質(zhì)是( )
A簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物 B 簡(jiǎn)單的有機(jī)物 C 復(fù)雜的無(wú)機(jī)物 D 復(fù)雜的有機(jī)物
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生命起源的學(xué)說(shuō)中,目前能為大多數(shù)學(xué)者接受的是( )
A 神創(chuàng)論 B 自然發(fā)生論 C 化學(xué)進(jìn)化論 D 宇宙生命論
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于在地層中化石的分布,下列說(shuō)法不正確的是( )
A 化石為生物學(xué)的研究提供了有力的證據(jù)
B 新近地層中也能發(fā)現(xiàn)低等生物化石
C越古老地層中的生物化石數(shù)量越多、結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
D 生物化石越簡(jiǎn)單、低等,地質(zhì)年代越久遠(yuǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生物學(xué)的發(fā)展歷程中,為生物進(jìn)化研究作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( )
A 哈維 B 林奈 C 袁隆平 D 達(dá)爾文
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A 生物的變異是不定向的,進(jìn)化方向也是不定向的
B 在自然界中,生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性
C 只有發(fā)生有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中生存下來(lái)
D 變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于地球生命的起源,下列哪一項(xiàng)的科學(xué)依據(jù)最充分( )
A 上帝創(chuàng)造的 B 女?huà)z捏泥造人 C 腐肉生蛆,腐草生螢
D 原始海洋中的有機(jī)物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月逐漸演變而來(lái)的
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