（4分）觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）步驟②的目的是__________。

（2）步驟⑦ 用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間。由此可知該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是　 _____ 　 。

（3）下圖中能正確表示步驟⑥的裝置是________。

（4）該實(shí)驗(yàn)可以得出“　　 　 　　　　　　 　　　”的結(jié)論。

（4分）某中學(xué)楊老師在初二某班進(jìn)行“人的性狀與遺傳”一節(jié)教學(xué)后，對(duì)全班46名同學(xué)關(guān)于耳垂的性狀遺傳進(jìn)行了問卷調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

（1）表中能判斷出有耳垂為顯性性狀的調(diào)查類型是   _____    。

（2）嘗試寫出類型3中學(xué)生性狀的基因組成   _____    （顯性基因用A表示）。

（3）通常情況下，下圖能表示類型7中母親卵細(xì)胞的基因組成的是（   ）

（4）在調(diào)查類型6中，某個(gè)家庭父母再生一個(gè)孩子，有耳垂的概率是   _____    。

 生物“進(jìn)化樹”（如右圖所示）形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中②所代表的動(dòng)物屬于   _____    綱。

（2）家蠶是圖中①的代表生物之一，它的發(fā)育類型是 _____   。

（3）圖中屬于我國一級(jí)保護(hù)裸子植物的是 _____   。

（4）結(jié)合進(jìn)化樹，下列說法正確的是：

A.揚(yáng)子鱷與丹頂鶴的親緣關(guān)系較蚯蚓遠(yuǎn)

B．⑤代表的植物種子外有果皮包被，是最高等的植物類型

C．從蚯蚓到鯽魚進(jìn)化順序可以看出，生物進(jìn)化遵循從陸生到水生的規(guī)律。

D．細(xì)菌和圖中的草履蟲都屬于單細(xì)胞生物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同。

（4分）研究者對(duì)某池塘中部分生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在右表中。請(qǐng)回答問題:

（1）表格中的生物種類屬于生產(chǎn)者的是： _____   。

（2）根據(jù)表格可知，水蚤在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第 _____   營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）根據(jù)能量流動(dòng)規(guī)律可知，該表格中生物通過取食獲得能量最少的是 _____   。

（4）大氣中的二氧化碳通過 _____   作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)。

鹽拌黃瓜時(shí)，黃瓜細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是

A.b濃度小于a濃度，細(xì)胞吸水　 　　　B.b濃度大于a濃度，細(xì)胞吸水

C.a濃度小于b濃度，細(xì)胞失水　 　　 D.a濃度大于b濃度，細(xì)胞失水

醋酸菌是一種常用于制醋的細(xì)菌。與酵母菌相比，其不具有的結(jié)構(gòu)是

A.成形的細(xì)胞核       B.細(xì)胞壁       C.細(xì)胞膜        D.細(xì)胞質(zhì)

下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的操作，正確的是

A.制片時(shí)先在載玻片中央滴一滴清水    B.取材時(shí)用牙簽在舌頭上輕刮

C.蓋蓋玻片時(shí)蓋玻片一邊先接觸水滴    D.染色時(shí)稀碘液滴在蓋玻片上

糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治療需要采用綜合方式，以下方式不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.注射胰島素制劑                     B.改變不良的生活方式

C.控制飲食，適量運(yùn)動(dòng)                 D.不吃任何含糖的食物

《南京市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)食譜》（試行）于2013年5月正式發(fā)布，該食譜的制定依據(jù)了營(yíng)養(yǎng)學(xué)原則，對(duì)新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，其目的是為學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)供給提供更多的

A.蛋白質(zhì)             B.維生素        C.脂肪         D.淀粉

生產(chǎn)上常用嫁接的方法進(jìn)行果樹的營(yíng)養(yǎng)生殖，這種生殖的優(yōu)勢(shì)是能夠

A.保持親本的優(yōu)良性狀                 B.獲得新的優(yōu)良性狀

C.防止植物病毒的侵害                 D.培育高產(chǎn)的新品種