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科目: 來源: 題型:

所有的細菌都有細胞壁、芽孢、鞭毛及莢膜,而都沒有成形的細胞核。(  )

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科目: 來源: 題型:

水中生活的生物都是______的重要組成部分,它們之間通過______和______,形成______而______的聯(lián)系,同時又都受______的影響,其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到______。

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科目: 來源: 題型:

在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進也有遷出,每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中。(  ) 

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科目: 來源: 題型:

人在生態(tài)系統(tǒng)中擔任的角色是(     )

 A.消費者      B.生產(chǎn)者      C.生產(chǎn)者和消費者  D.分解者

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科目: 來源: 題型:

 “大魚吃小魚,小魚吃蝦米”這句話揭示了動物之間存在(     )

  A.斗爭關系      B.競爭關系      C.捕食關系       D.互助關系

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科目: 來源: 題型:

植物細胞中哪些結構是它的能量轉換器(     ) 

A.線粒體        B.葉綠體        C.細胞核        D.葉綠體和線粒體

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科目: 來源: 題型:

我們在對校園生物種類進行調查時,首先要確定(     )

  A.小組和組長     B.目的和對象     C.范圍和順序       D.合理的調查方案

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科目: 來源: 題型:

下列各項,屬于生物的是 (     )

 A.恐龍化石      B.蘑菇          C.珊瑚蟲的骨骼      D. 會彈琴的機器人

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科目: 來源: 題型:

珠穆朗瑪峰上生物稀少,生物生存主要受到哪種因素的制約(     )

 A.營養(yǎng)物質    B.水         C.溫度             D.陽光

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科目: 來源: 題型:

下列生物中,不具有細胞結構的是(     ) 

  A.珊瑚蟲        B.流感病毒      C.草履蟲            D.蚯蚓

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同步練習冊答案