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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)為制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過(guò)程排順序
A、滴碘液染色
B、把載玻片和蓋玻片擦拭干凈
C、漱口后,用消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上刮幾下
D、在載玻片中央滴一滴生理鹽水
E、把牙簽在生理鹽水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片
排序:
 
 
 
 
→A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

玻片標(biāo)本按制作方法分為
 
、
 
 
;按保存時(shí)間可分為
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

臨時(shí)裝片的制作步驟主要包括:①準(zhǔn)備;②
 
; ③
 
.撕取洋蔥內(nèi)表皮時(shí),有熏眼睛的“蔥味”,它存在于細(xì)胞質(zhì)的
 
內(nèi).蓋蓋玻片時(shí),先讓一邊接觸水滴,避免蓋玻片下面出現(xiàn)
 
,影響觀察.觀察臨時(shí)裝片時(shí),光線較暗,可調(diào)節(jié)
 
;物像不清晰,可調(diào)節(jié)
 
;如果物像在視野上方,玻片應(yīng)該向
 
推動(dòng),物像到視野中央.目鏡有5×和10×兩種,物鏡有20×和40×兩種,如果要看到的細(xì)胞數(shù)目最少,目鏡應(yīng)選擇
 
,物鏡應(yīng)選擇
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物葉片中葉綠體的色素能夠吸收
 
,葉綠體將
 
 轉(zhuǎn)變
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

海帶細(xì)胞里的碘含量是周圍海水中的許多倍,而海帶仍能從海水中吸收碘,這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
 
有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

凡是人體的細(xì)胞都有細(xì)胞核.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)細(xì)胞各部分功能的表述錯(cuò)誤的是( 。
A、控制生物性狀的遺傳信息存在于細(xì)胞核中B、對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,并能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁C、葉綠體能將二氧化碳和水合成為有機(jī)物D、線粒體可以將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是制作臨時(shí)裝的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是
 

精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖A、B為植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中
 
代表植物細(xì)胞,對(duì)比可知,植物和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有
 
(填代號(hào)).
(2)[2]除具有保護(hù)作用外,還可以控制
 

(3)冬棗內(nèi)的甜味物質(zhì)主要存在于[
 
]
 

(4)“多莉”的“遺傳信息庫(kù)”位于[
 
]
 
內(nèi).
(5)A細(xì)胞的[6]中具有而B中不具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖一種人的口腔上皮細(xì)胞(甲),另一種是洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞(乙),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題([]填上序號(hào),橫線上填上文字)
(1)在乙圖中光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,它控制著物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)洋蔥的辣味存在[
 
]
 
的結(jié)構(gòu)里.
(3)如果乙圖是洋蔥鱗片表皮細(xì)胞,圖中的結(jié)構(gòu)是否正確?若有錯(cuò)誤請(qǐng)指出不該有的結(jié)構(gòu)[
 
]
 

(4)在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,用碘液對(duì)材料進(jìn)行染色時(shí),滴碘液的正確位置是圖中的
 

精英家教網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案