科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某牧場(chǎng)的一大片牧草又矮又小,但牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)得非常茂盛,經(jīng)過(guò)分祈得知原來(lái)是微量元素鉬的微妙作用,最終確立了改良牧場(chǎng)的最佳方案。劃線部分使用了科學(xué)探究的哪一步驟? ( )
A.分析資料B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.收集資料D.作出假設(shè)
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【題目】在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí),應(yīng)尋找
A.血液流向頭部的血管B.紅細(xì)胞單行通過(guò),血流緩慢的血管
C.血液流向尾部的血管D.有搏動(dòng)的微小血管
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【題目】從生殖方式來(lái)看,完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)的動(dòng)物是( 。
A.鯊魚(yú)B.蟾蜍C.娃娃魚(yú)D.蛇
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【題目】冰箱內(nèi)的零上低溫可延長(zhǎng)蔬菜水果的貯存時(shí)間,下列解釋正確的是( 。
A.低溫狀態(tài)蒸騰作用較弱,水分散失少
B.密閉的冰箱內(nèi),散失的水分可被植物再次吸收
C.低溫狀態(tài)下呼吸作用較弱
D.可減少二氧化碳的散失,有利于蔬菜進(jìn)行光合作用
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【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧成分而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青嵩細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)其葉綠素形成的控制中心是( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.葉綠體
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【題目】下列屬于所有生物共同具有的一組特征是( 。
A.后代與親代之間表現(xiàn)出既相似又有差異的特征
B.成熟個(gè)體都繁殖了后代
C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)并能生長(zhǎng)發(fā)育
D.能對(duì)所有刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】單細(xì)胞生物雖然微小,但通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)。變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是( )
A.偽足B.纖毛C.伸縮泡D.運(yùn)動(dòng)組織
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