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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，細(xì)胞甲經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成了細(xì)胞乙、丙，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該圖可以表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程

B.丙細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是甲細(xì)胞的- -半

C.a過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.a過(guò)程中，細(xì)胞核的變化最明顯

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 大氣圈的中層有生物生存

B. 巖石圈的上層有生物生存

C. 整個(gè)水圈有生物生存

D. 生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所為棲息地

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 B．是否由一個(gè)親本完成

C．有無(wú)細(xì)胞分裂 D．有無(wú)精卵細(xì)胞的結(jié)合

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于評(píng)價(jià)心理健康的是（　�。�

A. 牙齒健康，沒(méi)有齲齒

B. 體育成績(jī)達(dá)標(biāo)

C. 沒(méi)有先天性遺傳病

D. 多數(shù)時(shí)間處于愉快狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的________內(nèi)，所有________與________之間所形成的統(tǒng)一整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】切多汁的水果時(shí)會(huì)流出液體，此液體主要來(lái)自于（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物 ［ ］

A．數(shù)量不改變 B．比例不改變

C．數(shù)量暫時(shí)平衡 D．數(shù)量和種類(lèi)所占比例相對(duì)平衡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是:

A. 保護(hù)生物多樣性 B. 植樹(shù)造林

C. 對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理 D. 大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)的重要措施分別是（ ）

A.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類(lèi)植物吸收二氧化硫

B.煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地

C.汽車(chē)和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改

D.人造含氟制冷劑泄露；采用無(wú)氟制冷劑

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1956年，我國(guó)在廣東肇慶建立了第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)——鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。建立保護(hù)區(qū)的目的是（　　）。

A．保護(hù)生物的多樣性　　　 B．發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)

C．保護(hù)當(dāng)?shù)毓沤ㄖ?/span>　　　　 D．發(fā)展當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案