A. 哺乳動物 B. 魚類 C. 軟體動物 D. 節(jié)肢動物

實驗步驟如下：

第一步，取兩只相同的錐形瓶（100毫升），各注入50毫升水，套上易拉罐，用試管夾固定好，做好標記A、B；

第二步，把溫度計穿過瓶塞，插入錐形瓶內(nèi)，溫度計的下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶的瓶底；

第三步，分別測定水溫；

第四步，各稱取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁，分別放到火焰上點燃；

第五步，將剛剛?cè)紵�的花生仁和核桃仁分別放到A、B裝置的錐形瓶底部，待它們完全燃燒后，再分別測定水溫，并計算出各自的溫度上升值。

實驗結(jié)果如表：

請你根據(jù)上述探究實驗，并結(jié)合所學知識回答問題：

（1）實驗中用到的花生仁和核桃仁是含________（填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”）較多的食物。食物中能夠燃燒的物質(zhì)是________，燃燒后留下的灰燼是________.它們中的能量最初來自于綠色植物的光合作用。

（2）這個探究實驗只做一次，結(jié)果________（選填“可靠”、“不可靠”），為了減少實驗誤差，應該設置________.多做幾次，然后取________。

（3）按照（2）的要求接著進行實驗后，實驗結(jié)果與表中的數(shù)據(jù)基本一致，則該實驗得出的結(jié)論是________________________________________________________。

（4）實驗中，錐形瓶外面套易拉罐的目的是_______________________________。

A. 花蕊 B. 花粉 C. 子房 D. 胚珠

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應該有_______和___________．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______________流動的。

（2）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為________________．

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______．

（4）如果在該草原上過度放牧，破壞草場植被，會造成土地 沙漠化，草場就很難恢復原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有一定限度的．

A. 所有的無機物 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

（1）菜青蟲是菜粉蝶的________。

（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設是：________。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化，發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。目的是________。

④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是________，對照組葉是________

⑤用什么方式讓菜青蟲對不同的葉片進行選擇?________。

⑥實驗時用的菜青蟲是1條還是10條？________。為什么?________。

⑦分析結(jié)果：你的預期結(jié)果是________。

⑧結(jié)論是：________。

A. 位于身體的前端

B. 用于喝水及排出尿液

C. 只用于攝取食物

D. 利用鰓與流過的水進行氣體交換

A. 蝗蟲﹣﹣口器 B. 青蛙﹣﹣鰓和皮膚

C. 龜﹣﹣鰓 D. 鯨﹣﹣肺

A. 生物生活需要營養(yǎng)

B. 植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C. 生物需要生長

D. 生物對外界的刺激會產(chǎn)生反應