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【題目】近期北京疫情反彈,全國(guó)各地積極采取有利措施積極應(yīng)對(duì),學(xué)校提醒廣大師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,增加營(yíng)養(yǎng),積極鍛煉身體,做好個(gè)人防護(hù)。請(qǐng)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)清晨,小明同學(xué)在上學(xué)的路上,吸了口涼氣,出現(xiàn)了打嗝的現(xiàn)象,打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鳢d攣,空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi),兩條聲帶之中的裂隙驟然變窄而引起的聲響。打嗝時(shí),胸廓容積______,肺內(nèi)氣壓______

(2)小明去食堂吃了早飯,早飯中的維生素在消化道中的小腸、______處被吸收。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)到達(dá)左心房的過程中,經(jīng)過人體下列結(jié)構(gòu)的順序是______。

①右心室 ②肺動(dòng)脈 ③肺靜脈 ④右心房 ⑤下腔靜脈

隨后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過體循環(huán)被運(yùn)往組織細(xì)胞,通過細(xì)胞的______(生理活動(dòng))有機(jī)物不斷分解并釋放能量,可以滿足他一上午的能量需求。血液流經(jīng)腎臟時(shí),大部分的的水、部分無機(jī)鹽和全部______被腎小管重吸收,剩余廢物形成尿液排出體外。除此以外,人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)也能排出代謝廢物,這三條排泄途徑排出的代謝廢物中都含有_____

(3)下課鈴響后,鈴聲引起_____的振動(dòng),最終在_____上形成了聽覺,同學(xué)們聽到鈴聲后到操場(chǎng)上參加戶外活動(dòng)。

(4)疫情期間,國(guó)家、學(xué)校采取如下措施防控疫情:

①國(guó)家對(duì)境外輸入病例進(jìn)行集中隔離、治療

②教室內(nèi)要開窗通風(fēng)、打掃衛(wèi)生、定期消毒

③學(xué)校對(duì)入校的學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫

④檢疫部門對(duì)國(guó)外進(jìn)口肉類等食品嚴(yán)格檢疫

⑤政府對(duì)疫區(qū)回來的人員進(jìn)行核酸檢測(cè)和醫(yī)學(xué)觀察

⑥學(xué)校要求廣大師生佩戴口罩、勤洗手

⑦學(xué)校建議學(xué)生增加營(yíng)養(yǎng)、積極鍛煉身體

⑧國(guó)家積極研制疫苗,臨床實(shí)驗(yàn)成功后對(duì)大眾進(jìn)行接種

以上措施中,屬于控制傳染源的是_____,屬于切斷傳播途徑的是______,屬于保護(hù)易感人群的是_____。

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【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)人體吸氣時(shí),空氣由圖中[____] ______吸入,它對(duì)外界空氣具有清潔、溫暖和______的作用。隨后,空氣經(jīng)過食物和氣體的共同通道[____] ______,再經(jīng)過呼吸道其它器官進(jìn)入氣體交換的場(chǎng)所[____] ______

(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣進(jìn)入結(jié)構(gòu)4后,通過______(生理過程)進(jìn)入血液,氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,血液變成______。

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【題目】慢跑是鍛煉心臟和全身的好方法,請(qǐng)分析回答慢跑的相關(guān)問題:

(1)慢跑需要骨、骨骼肌和______構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與,在______的支配和其他系統(tǒng)輔助下完成的。

(2)當(dāng)人處于圖1中所示慢跑狀態(tài)時(shí),肱二頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是:_____。

(3)__________使關(guān)節(jié)具有牢固性。(填名稱)

(4)圖2中,③_____內(nèi)的滑液是[]_____分泌的,能使關(guān)節(jié)具有靈活性。在慢跑過程中,能夠減少摩擦、緩沖震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]______

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【題目】下列有關(guān)人體血液循環(huán)系統(tǒng),說法正確的是(  )

A.人體血液由血漿和紅細(xì)胞組成

B.血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),氧氣含量增多

C.動(dòng)脈血管的功能是將血液由全身各處送回心臟

D.在與心室相連的血管中,流靜脈血的是肺動(dòng)脈

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【題目】生物對(duì)外界刺激都能做出反應(yīng),草履蟲也一樣能夠趨利避害。某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)(如圖),在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用放大鏡分別觀察每個(gè)載玻片上草履蟲的分布情形,用干凈的滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕一劃。請(qǐng)回答下列問題:

(1)含草履蟲(好氧)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸取。

(2)用干凈的滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕一劃,目的是____

A.刺激草履蟲  B.給草履蟲供氧  C.連通兩個(gè)液滴  D.殺死草履蟲

(3)取一些食鹽顆粒,放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣(甲載玻片不做任何處理)。甲載玻片的作用是____________________。再次觀察甲、乙載玻片上的兩液滴中草履蟲的分布情況?赡苡^察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是:甲載玻片上草履蟲的分布情況基本不變;乙載玻片上可能有以下三種情形:(填“有利”、“有害”、“無利也無害”)

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則說明食鹽對(duì)草履蟲是______刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則說明食鹽對(duì)草履蟲是______刺激。

③若左、右兩側(cè)液滴中的草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則說明食鹽對(duì)草履蟲的刺激是______。

(4)以上三種情況,哪種情況出現(xiàn)的可能性較大?_______________________

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【題目】下列有關(guān)人體呼吸全過程,說法錯(cuò)誤的是( 。

A.人體內(nèi)二氧化碳擴(kuò)散的方向是:組織細(xì)胞→血液→肺泡

B.血液中的氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入組織細(xì)胞

C.呼吸全過程是指吸氣和呼氣兩個(gè)過程

D.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的

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【題目】下列對(duì)蝗蟲的敘述不正確的是

A.有外骨骼,可防止水分散失

B.胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅

C.具有蛻皮現(xiàn)象,每蛻一次皮身體就能長(zhǎng)大一圈

D.身體分節(jié),由相似的體節(jié)組成

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【題目】下圖是鯽魚、草履蟲、熊貓、蝗蟲、河蚌、家鴿6種動(dòng)物的分類圖,先寫出標(biāo)號(hào)處的內(nèi)容,再回答問題:

(1)①______________________________

(2)動(dòng)物④的呼吸器官是_____,翅膀著生在_______部。

(3)鯽魚生活在水中,控制前進(jìn)方向的是________鰭。

(4)用鰓呼吸的動(dòng)物有____________。(填動(dòng)物名稱)

(5)上述動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有________;能飛的脊椎動(dòng)物是_____;學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是________。(填序號(hào))

(6)家鴿適于飛行的外部形態(tài)特征有____________________________。(寫兩點(diǎn))

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【題目】英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,攝影師在印尼捕捉到令人驚奇的一幕;棲息在樹上的一對(duì)青蛙看上去似乎手牽著手在曬友誼.青蛙必須依靠皮膚輔助呼吸的原因是(

A. 肺不發(fā)達(dá),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B. 生活在潮濕的環(huán)境中

C. 皮膚裸露且能分泌粘液 D. 皮膚里密布著毛細(xì)血管

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【題目】下圖所示某市污水處理廠將污水引入曝氣池中,利用“活性淤泥”(由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊,主要是細(xì)菌)凈化污水的方法。試分析回答下列問題。

(1)污水中含有的大量有機(jī)污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖;細(xì)菌通過____作用獲得生命活動(dòng)所需的能量,同時(shí)將有機(jī)物分解成______________等無機(jī)物,從而使水得以凈化。這一反應(yīng)過程與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體的腐敗”的原理一樣,因此,從生物圈的角度來看,多數(shù)細(xì)菌作為____參與了生物圈的________

(2)污水引入曝氣池后,需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣,其原因是__;為保證活性絮狀物的生長(zhǎng)繁殖,曝氣池還應(yīng)具備______等條件。

(3)曝氣池中需氧型微生物生活所需要的氧氣,一部分來自空氣,另一部分來自單細(xì)胞藻類的____作用。

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