（1）綠色植物通過圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡，該過程發(fā)生在圖乙的[4] _______ 中。

（2）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________，該過程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”）表示。

（3）在植物體內(nèi)，水往高處流的動力來自于圖甲中的[__________ ]。

（4）園林工作者在移栽名貴樹種時，常通過打“點滴”來給植物補充水和無機鹽，打“點滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的___________（填“導(dǎo)管”或“篩管”）。

（5）近年來，我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，大量植樹造林，使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善，人們的健康水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道理：_______________________________。

A. 3 B. 6 C. 8 D. 16

A. 壞血病 B. 腳氣病 C. 佝僂病 D. 夜盲癥

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 液泡

(1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是________________________,由此可以得出的結(jié)論是_________________________。

(2)在實驗二中,綠色植物必須預(yù)先經(jīng)過的處理是________。將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是____________裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要______________________________。

(3)綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是______;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_____________________________

A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變

A．動物病毒 B．植物病毒 C．細菌病毒 D．大腸桿菌

（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的[]______里，每時每刻，都能通過[]______和[_]______從媽媽那獲得營養(yǎng)．

（2）大家說我長得像媽媽，這是一種______現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是______．

（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于________發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個________（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．

（2）丙圖中新生命與母體是通過________（填寫圖中代號）進行物質(zhì)交換的．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的________（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子；________（填寫結(jié)構(gòu)名稱）能夠發(fā)育成果實；新植物體的幼體﹣﹣胚是由________（填寫結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育成的．

（4）“蓮出污泥而不染，濯清漣而不妖”．蓮農(nóng)常采用種藕的方式進行繁殖，這種繁殖方式屬于________生殖．

A．無機鹽 B．水 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)