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【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答.
(1)在步驟②的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。
(2)步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。
(3)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號)操作不當(dāng)引起的。
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目增多,應(yīng)選用的鏡頭組合是___________(填序號)。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向________________方移動后才能達(dá)到好的效果。
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【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一:2019年12月,武漢市部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)陸續(xù)出現(xiàn)不明原因肺炎患者。武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)病毒性肺炎病例27例。
材料二:鐘南山院士指出,早發(fā)現(xiàn)、早診斷,還有治療和隔離,是最有效的、最原始的防控辦法。對已經(jīng)確診的患者進(jìn)行有效隔離、減少接觸,從公共衛(wèi)生的角度來說是最重要的。我們自己要盡量減少外出和旅行,天氣良好時要注意讓居室多通風(fēng),接觸他人要佩戴口罩等等。
材料三:“功夫小子”吳京(無償獻(xiàn)血宣傳員)說康復(fù)者血漿中有抗擊新冠肺炎的有效“彈藥”(見圖)。呼吁康復(fù)者捐獻(xiàn)血漿,共同拯救還在與病魔作斗爭的患者。捐獻(xiàn)血漿,助力戰(zhàn)“疫”!
(1)病毒在人體內(nèi)以______的方式進(jìn)行大量繁殖,病毒的生活方式是______。
(2)從預(yù)防傳染病的三大措施上看,“對已經(jīng)確診的患者行有效隔離”屬于______,“接觸他人要佩截口罩”屬于______。
(3)吳京所說的有效“彈藥”是指抵抗該病毒的______,這種免疫類型屬于______性免疫。
(4)經(jīng)歷了這次疫情,在保護(hù)自己、預(yù)防傳染病方面,你有哪些心得體會?____________________________________________________________(至少一條)。
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【題目】請回答制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的幾個問題:
(1)如圖中幾個實驗步驟,正確的操作順序是________(填標(biāo)號)。
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向___移動。
(3)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應(yīng)進(jìn)行的操作是___。
(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)__。
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【題目】某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無耳垂。據(jù)此回答:
(1)有耳垂基因是_________________基因,無耳垂基因是_______________基因。
(2)用T表示顯性基因,t表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為____________________;他父親的基因組成為________________;他母親的基因組成為________________。
(3)該同學(xué)控制耳垂的基因中一個來自_________________,一個來自_________________。
(4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則控制他們耳垂的基因組成可能是______________________________;他們?yōu)橛卸箓體的概率是___________________。
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【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu),回答下列問題
(1)填寫下列序號名稱①____ ②_____ ③______④______ ⑤______ ⑥______⑦______ ⑧______ ⑨______ ⑩_____。
(2)⑥外面是_____________,里面是_____________,⑥將來發(fā)育__________。
(3)桃花等被子植物特有的受精方式為_____________。
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【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)貫穿著整個人體。通過血液的運(yùn)輸,為人體各處的組織細(xì)胞輸送氧氣和養(yǎng)料,維持著人體正常的生命活動(圖甲)。如果患者的肺部功能受損后不能及時恢復(fù),血液中的氧氣不足,就會有生命危險。體外膜肺氧合(也叫人工肺)就是一個可以搶救呼吸哀竭患者的新技術(shù),在新冠肺炎治療中,挽救了很多人的生命(圖乙)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)血液循環(huán)的動力來源于______。
(2)人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì),主要是通過消化道中的______吸收來的。
(3)肺循環(huán)的起點(diǎn)是甲圖中[ ]______,當(dāng)血液流經(jīng)肺部的肺泡時,進(jìn)行氣體交換,血液中的氧氣含量增加,變成顏色鮮紅的______血。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素、尿酸、無機(jī)鹽等代謝廢物,大部分通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)?/span>______后,以______的形式排出體外。
(5)乙圖中“人工肺”包括兩部分:一是氧合器部分,可以實現(xiàn)氧氣與二氧化碳的交換。使血液獲得氧氣,相當(dāng)于人體的______;二是人工泵部分,可以推進(jìn)血液的流動,實現(xiàn)血液循環(huán),相當(dāng)于人體的______。
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【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述中錯誤的一項是
A. ④是細(xì)胞生命活動控制中心
B. (3)屬于植物的營養(yǎng)組織
C. 儲存在(2)中的營養(yǎng)物質(zhì)來自⑥的作用
D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)
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