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【題目】下列特征與生物個(gè)體對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 由菌絲構(gòu)成,細(xì)胞沒有葉綠體,能產(chǎn)生孢子---蘑菇
B. 根、莖、葉有輸導(dǎo)組織,能產(chǎn)生孢子---葫蘆蘚
C. 種子由胚、胚乳和種皮構(gòu)成,有一片子葉---花生
D. 植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織---腎蕨
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。
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【題目】如圖是生命起源的過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)原始大氣的成分有________,這些物質(zhì)是從________里來的.
(2)原始大氣成分與現(xiàn)在的大氣成分有什么明顯不同?________.
(3)生命起源的第一步是由原始大氣中的各種成分形成________,所需要的條件是________.
(4)你認(rèn)為生命起源的三個(gè)步驟中最重要的步驟是什么?________.
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【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是 ( )
A. 傳染病人要及時(shí)隔離
B. 病死的動物要深埋
C. 按時(shí)做好預(yù)防接種
D. 生吃行瓜果要洗凈
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【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到噬體的蛋白質(zhì)外殼、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜
B. 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)為減少誤差需計(jì)算平均值,如探究媽蟻的通訊、探究慢頭在口腔中的變化
C. 眼看目鏡內(nèi),逆田時(shí)針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋看到物像,再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清
D. 取下洋蔥片葉內(nèi)表皮在清水中展開,滴滴加稀碘液,使蓋玻片一邊接觸水滴后輕輕放下
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【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是它對外界的有利刺激或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖,分析回答問題。
(1)圖甲中,草履蟲的移動方向是_____。圖乙中,草履蟲的移動方向是_______。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是,甲圖中,草履蟲受到的刺激是______刺激,乙圖中,草履蟲受到的刺激是_______刺激。
(3)由此可以得到的結(jié)論是:草履蟲趨向_____________,逃避___________。
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【題目】如圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖并完成后面的填空.
(1)草履蟲生活在淡水中,靠 進(jìn)行運(yùn)動.
(2)草履蟲通過 從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(3)草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是[ ](填序號).
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【題目】依據(jù)圖對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B. ②內(nèi)模擬了降雨的過程
C. ③與④內(nèi)連通模擬了原始海洋
D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種核酸
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【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是覺得很難區(qū)分他們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決以下問題。
(1)A(蚯蚓)用________呼吸,用肺呼吸的有________(填字母)。
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體沒有________。
(3)D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈________型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。
(4)E是植食性動物,其消化系統(tǒng)與植食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________粗大且長。
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