科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖所示,A、B代表兩種生理過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的________
A、1、2、3 B、1、3、4 C、4、6 D、3、4、5
(2)圖中6所示的液體與4內(nèi)液體相比較,前者不含_______
A.尿素 B.水分 C.無(wú)機(jī)鹽 D.葡萄糖
(3)人體每天形成的原尿大約有180升,是由于圖中[A]_______作用;而實(shí)際排出的尿液只有1.5升,這是由于圖中[B]___________作用.
(4)若在某病人的尿檢單中,發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號(hào)為_______.
A、1 B、2 C、3 D、5
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】胎兒通過(guò)某一結(jié)構(gòu)與母體相連進(jìn)行物質(zhì)交換,此結(jié)構(gòu)是( 。
A. 胎膜 B. 臍帶 C. 肚臍 D. 胎盤(pán)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究
為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小形狀相同的生態(tài)球中加入等量的清水,另外向C、D球中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四個(gè)球中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;
④把A、B、C球置于陽(yáng)光下,D球放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間(d) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是___;比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)存活的時(shí)間與___有關(guān)。
(2)在B、C的實(shí)驗(yàn)裝置中,小魚(yú)的存活時(shí)間較長(zhǎng),其中主要的原因是水藻進(jìn)行___。
(3)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是___。
(4)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有___組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若用手捏一離體豬心臟的心壁,你感覺(jué)到圖中標(biāo)號(hào)___所示部位的心壁最厚.
(2)如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水,則生理鹽水從___所示的結(jié)構(gòu)中流出.
(3)某人患扁桃體炎,靜脈注射藥物最先進(jìn)入心臟的()_____.
(4)血液從D到A的循環(huán)途徑稱為_______.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】膳食攝入不均衡,活動(dòng)量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的疏菜和水果.請(qǐng)據(jù)圖回答:
淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中
(1)食譜中的面包,從(一)“平衡膳食寶塔”來(lái)看,屬于__類(填字母).圖(二)中曲線____能表示它的消化過(guò)程.
(2)曲線乙表示___的消化分解過(guò)程,該物質(zhì)最終消化分解為_______.
(3)圖(二)中,X表示消化道的部位是_____.它是人體內(nèi)最主要的消化場(chǎng)所.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )
A. 生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 都能進(jìn)行呼吸
C. 能進(jìn)行光合作用 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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【題目】取一粒浸軟的玉米種子(果實(shí)),用刀片將種子從中央縱向剖開(kāi).在剖面上滴一滴稀釋的碘酒,再用放大鏡仔細(xì)觀察,被碘酒染成藍(lán)色的是( 。
A. 胚乳 B. 果皮和種皮
C. 胚芽、胚軸、胚根、子葉 D. 胚
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