A. 水→草→牛 B. 草籽←麻雀←鷹

C. 植物→真菌→田鼠→蛇 D. 草→吃草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

(1)實(shí)驗(yàn)的目的是 ____________________________ 。

(2)在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。

(3)兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐�遵�?/span>__________原則。

(4)A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。

（1）如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野①變到視野②時(shí)，應(yīng)將玻片向______移動(dòng)。

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴生理鹽水的作用是______。在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的-邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)______。

A．是否有胚乳 B．子葉數(shù)目不同

C．胚芽數(shù)目不同 D．胚的數(shù)目不同

（1）圖_____示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]_____的主要功能是_____。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[_____]_____，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[_____]_____結(jié)構(gòu)。

A. 海蟄 B. 珊瑚蟲(chóng) C. 蝦 D. 海蛇

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____，與1號(hào)試管起___________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是______________。

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個(gè)試管外，還要設(shè)置第四個(gè)試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置___________（填“有”或“無(wú)”）必要。

A. 植物的光合作用和呼吸作用

B. 植物的分泌物有殺菌作用

C. 植物的光合作用和蒸騰作用

D. 茂盛的林木遮住了大部分太陽(yáng)光

A. 葡萄糖 B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

A．85%以上 B．90%以上 C．95%以上 D．75%以上