A. ②③④⑥ B. ②③④ C. ①②⑤⑦ D. ②③⑥⑦

（1）圖___中的小白鼠比另一只生活的時間長,因為此圖中的植物通過____________ 產生了___________,從而使這只小白鼠能獲得較多的____________。

（2）圖________中的花比另一盆花生活的時間短,因為這盆花把密封罩內的_______用盡,植物體就不能進行_________了。

（1）武陵山植被豐茂，種類繁多，素有“森林氧吧”、“綠色水庫”之稱。這體現了生物在適應環(huán)境的同時，也____著環(huán)境。

（2）武陵山生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分相互依存、相互制約，成為一個統(tǒng)的整體， 充分發(fā)揮著能量流動和物質循環(huán)的功能。在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖所示成分外，還有分解者和____部分。

（3）圖中，若蝗蟲數量增多，對草造成了危害，圖中能體現生物防治（主要指以蟲治蟲、以鳥治蟲等）的食物鏈有_________ （ 只寫出其中一條即可），這也說明了武陵山生態(tài)系統(tǒng)具有_________

（4）武陵山生態(tài)系統(tǒng)與地球上其他所有生態(tài)系統(tǒng)共同構成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，這就是____。

（1）圖中各部分的名稱是①⑤______②_______③_____④________⑥_______⑦__________

（2）在葉片中，進行光合作用的主要部位是[ ]________、[ ]_______，①的結構特點是__________，功能是____________________；②的結構特點是___________________，其特點是___________；②和④的不同是與____相適應的。

（1）呼吸作用最強和最弱的溫度是多少？_________

（2）呼吸作用的強弱與溫度有什么關系？______________________

（3）根據上圖，你認為儲藏水果和蔬菜應保持什么樣的溫度？為什么？______________

A．由細胞構成 B．新陳代謝

C．應激性 D．生殖和發(fā)育

A．b B．d C．p D．q

A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方

(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中，測得整個裝置重500克，將其置于太陽光下6小時，再次測其重量為490克。該時間段內，蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分________(填“大于”、“等于”或“小于”)10克。

(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮，將其放在載玻片上的一滴________中，并蓋上蓋玻片，鏡下觀察到如圖乙所示結構，結構[c]是________，其開閉是由[b]________控制的。通常情況下，在白天通過結構[c]進出植物體的氣體有__________________。

(3)在實驗過程中，為保證蠶豆根的正常呼吸，應注意及時給培養(yǎng)液__________。

(4)該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射，測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如丙表所示。分析數據可知，三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株，一段時間后發(fā)現植株死亡，死亡的原因是__________________。

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現液面明顯下降，主要原因是葉片進行了_______作用．同時發(fā)現葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的_____運輸到葉片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用，產生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進行光合作用產生的．