A. 椒草的葉能長成新植株 B. 向日葵通過種子繁殖后代

C. 蘋果可用嫁接來繁殖優(yōu)良品種 D. 月季用組織培養(yǎng)的方法繁殖

A. 相反過程 B. 相互依存 C. 無直接關系 D. 在同一生物體上不可能同時存在

A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液

C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液

A. 池塘里所有的魚 B. 學校的教室 C. 泗陽生態(tài)公園 D. 校道上所有的樹

（1）牙的結構分為牙本質和牙髓兩部分，其中____構成牙的主體。

（2）露在外面的牙齒表面，呈乳白色的是[ ]____________。

（3）當口腔內的細菌將糖類變成酸液后，就會慢慢腐蝕牙齒表面的牙釉質，然后再腐蝕牙本質，最后就深入到____________，引起牙痛。這樣的牙齒叫______________。

A．提出問題 B．作出假設 C．抽樣調查 D．得出結論

（1）從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始________。

（2）由于生活環(huán)境逐漸變化，通過_________，使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展。

（3）說明生物種類的發(fā)展是由________種類向_______種類進化發(fā)展。

（1） A類與B類結構的相同之處是身體都由_______構成。

（2） C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是_______。

（3） D類開始具有較為發(fā)達的______而成為真正陸生脊椎動物的一類。

（4） E類多能飛翔，與其生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，_______，體表被覆羽毛等。

（5） F類特有的生殖發(fā)育特點是____________________________。

（6） A、B與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有______________。

（1）該探究實驗中所設置的變量是_________________。

（2）A裝置與B裝置組成_______________實驗。

（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后，計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的______值為實驗結果。這樣做的好處是：________________________________

（4）實驗只用1只鼠婦做實驗行嗎？____________。請解釋原因_________________________。

A.觀察法 B.測量法 C.調查法 D.實驗法