（1）圖中A過(guò)程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中 明顯減少．

（2）圖中B所表示的生理過(guò)程稱為 ．

（3）構(gòu)成C器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．

（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動(dòng)脈血，但屬于靜脈血管的是 ．（注：填寫圖中序號(hào)）

步驟1：取適量的新鮮米飯，打碎，做成漿糊并振蕩，分成2等份．

步驟2：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．

步驟3：取2支潔凈試管，分別編號(hào)為1，2．

步驟4：進(jìn)行如下圖系列操作：

（1）上述圖示D的1，2號(hào)試管中，滴加碘液后，呈藍(lán)色的是______，碘液的作用是用來(lái)檢驗(yàn)是否存在______。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察______對(duì)淀粉的作用。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？______。

（4）如果將C過(guò)程燒杯中的水換為0℃，再重復(fù)D過(guò)程，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色，說(shuō)明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

A. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

B. 大豆長(zhǎng)成幼苗后，主要由④提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③將來(lái)可發(fā)育成大豆的莖和葉

D. ①和③的細(xì)胞具有分裂能力

操作說(shuō)明：先捏緊甲管，松開乙管，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊乙管，松開甲管，吸氣，重復(fù)3﹣4次

（1）從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____．

（2）按如圖裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中，膈肌處于_____狀態(tài)．

（3）實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是_____．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____瓶中石灰水渾濁程度大．

實(shí)驗(yàn)分析：呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的_____（填結(jié)構(gòu)）．

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．氣體擴(kuò)散作用

A. 骨膜 B. 骨質(zhì) C. 紅骨髓 D. 黃骨髓

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的_______氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用______（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是______。

（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液，觀察到的現(xiàn)象是_______，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是______。

（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的_______作用。

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素和大分子蛋白質(zhì)經(jīng)①過(guò)濾到②中

B. 在健康人體內(nèi)，腎小球末端和腎小管末端流動(dòng)著的液體分別是動(dòng)脈血和尿液

C. ③和④都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素

D. 喝進(jìn)的部分水隨④排出需要經(jīng)過(guò)腎靜脈

A. ①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B. ⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處

C. 心臟四個(gè)腔內(nèi)血流方向?yàn)椋孩摺�⑨→④→�?/span>

D. ⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨