A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)

A. 血細(xì)胞 B. 血漿 C. 血清 D. 血液

（1）月季用戊圖方式繁殖時(shí)與下列哪種生物繁殖原理相同[____]。

A、人類生兒育女 B、細(xì)菌分裂 C、雜交水稻的培養(yǎng) D、桃樹的開花結(jié)果

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為_____。

（3）圖乙中若D表示受精卵，請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過程___（用字母和箭頭表示）。

（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ]__。

（5）丁圖中胎兒通過__（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(1)要使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(2)物鏡是指圖中的[]。

(3)取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是[ ]________。

(4)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，視野中看到的物像是________。

(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8 ×”， 物鏡是“15 ×”，則物像的放大倍數(shù)是________倍。

(6)顯微鏡中有成像功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________、[ ]________。

(7)對(duì)光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]__________，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從[ ]________中可以看到白亮的圓形視野。

(8)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度較大的結(jié)構(gòu)是[ ]________，在觀察時(shí)要與________(填“低倍物鏡”或“高倍物鏡”)配合使用。

(1)圖中①表示 過程，④表示 血管，⑥表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的 過程。

（2）圖中E表示心臟的 ，內(nèi)含 血;血液由E開始，經(jīng)過⑤、組織處的毛細(xì)血管、③，最后流回B，這一循環(huán)路線就是 .

（3）胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如胰島素能促進(jìn)血糖在肝臟內(nèi)合成糖元。胰島分泌的胰島素在到達(dá)肝臟的過程中，經(jīng)過心臟四個(gè)腔的先后次序是

①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③營(yíng)養(yǎng)組織

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

(1)小芳說,我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從圖甲中的[　]________開始的。

(2)小潔說,早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[　]________開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

(3)洋洋說,早晨我吃了油條、喝了豆?jié){,油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[　]________分泌的______乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

(4)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[　]______才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。

(5)小婧說,圖乙中,結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場(chǎng)所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的__________流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。

(6)人體中最大的消化腺是__________。消化道中最膨大的部位是____________。

(7)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是__________和__________。

(8)從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩個(gè)部分。

（1）_____是形成尿液的器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，通過腎小球和腎小囊壁的_____作用形成原尿。

（3）如圖為某健康人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。圖中③代表的是_____（填字母）。

A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管。

A. 是否耗能 B. 能否運(yùn)動(dòng) C. 能否說話 D. 能否生殖

A. 隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖

B. 阻止塵埃

C. 造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸